区域共同富裕水平测度分析

来源 :对外经贸 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suntiger2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在合理界定共同富裕科学内涵基础上,从经济发展、物质生活、精神生活、均等平衡以及和谐发展等维度构建区域共同富裕水平测度指标体系;利用熵值法与TOPSIS法相结合的综合测度方法对我国31省份2010—2019年的共同富裕水平进行了实证测度,并利用Moran’s I指数分析了区域共同富裕水平的空间相关性和空间集聚特征。结果表明:我国及各省市共同富裕水平均呈上升变动趋势;区域共同富裕水平存在着显著的不平衡性,但区域间的差异有缩减趋势;最后,提出了促进区域共同富裕发展的相关建议。
其他文献
<正>情境教学模式是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设生动具体的场景,以引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机得到发展的教学方法。随着教育现代化建设的深入发展,基于情境教学模式的小学写作教学策略要充分发挥多媒体技术资源的优势,在文本、生活和课堂的情境创设与资源整合中引领学生在“求真”教学中学做“真人”,以情境化的教学氛围激发学生的真实情感,以新颖化、趣味化的教学模式创新
期刊
我国制造业凭借劳动力优势嵌入国际分工体系,随着人口红利消失,加工装配等低附加值环节逐渐向其他发展中国家转移,而发达国家高端制造业回流,使我国制造业陷入“低端锁定”的困境,面临国内国外的“双向挤压”,推动制造业全球价值链升级势在必行。我国出台《中国制造2025》等多项政策,指出要以智能制造为主攻方向,推进制造业数字化转型、智能化升级,促进制造业迈向全球价值链中高端。因此,对智能化促进全球价值链升级内
《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0意见》提出:全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。针对小学英语语音教学现存问题,笔者以人教版小学英语五年级下Unit 4 When is the art show?的语音课为例,巧用智慧课堂的环境优势,试图构建科学合理的小学英语语音智慧课堂,进而尝试借助智慧课堂环境下的小学英语语音教学转型,实现师生角色转变和课堂组织形式转变,构建智能高效、互
“四史”学习教育是新时期学校思想政治理论课改革创新的重要组成部分。要想提高新时期“四史”学习教育的实效性,教师必须准确把握“四史”在小学阶段教育中的目标定位,辩证把握“四史”之间的历史逻辑关系,科学整合“四史”内容。文章探讨了增强“四史”学习教育的意义,并从不同层面提出了提升“四史”教育效果的具体路径与方法。
可持续发展是当今世界各国都普遍重视的问题。近些年来,随着经济物质生活水平的提高,环保可持续这个概念越来越受到人们的重视,健康环保的生活观念逐步形成。习近平总书记指出,“可持续发展是社会生产力发展和科技进步的必然产物,是破解当前全球性问题的‘金钥匙’”。可见环保可持续不仅仅是生态领域内的发展理念,同时它也正在逐步向其它领域发散。在服装行业内,时尚产业的可持续发展越来越受到关注,体现为消费者和商家都十
有机磷是含碳-磷键的化合物或含有机基团的磷酸衍生物。电镀、印染、化工废水以及市政生活污水中均含有一定浓度的有机磷。有机磷废水毒性高、难降解,一旦排放进入环境,会对生态环境造成极大的破坏。本文比对分析了物理法、化学法和生物法等对有机磷废水的去除效果,并初步探讨了不同处理方法的特性和优缺点,以期为有机磷污水的处理提供科学参考。
英语学科作为语言学科,可以通过移动终端与智慧课堂教学相结合,设计“课前激趣”学习活动,搭建智慧学习环境,关注学生学习的主动性;设计“课中推进”学习活动,挖掘运用平台功能,关注学生参与的全员性;设计“课后辅导”学习活动,拓宽智慧学习途径,关注学生个体的差异性,实现技术赋能教学,打造信息化、个性化、交互化的常态化课堂教学。
2020年10月,党的十九届五中全会提出了“扎实推动共同富裕”的新表述,并指出“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”是2035年远景目标之一,2021年10月,党的十九届六中全会再次提出“促进共同富裕”,我国共同富裕已进入新的“实践发展阶段”。实践证明,推动共同富裕一方面需要科学把握“共同富裕”的理论内涵,研究探索共同富裕的实现路径和政策机制等。另一方面,要构建合适的共同富裕评价指标体系对不
阐述对椭圆曲线密码算法的窗口法点乘实现进行安全性分析,提出一种新型水平攻击侧信道分析方法,即使在椭圆曲线密码算法点乘实现带有常规侧信道防护措施的情况下也能够完成攻击获取点乘计算中的敏感信息。在Sasebo-Gii评估板上对上述方法进行验证。实验表明,攻击者仅需要一条椭圆曲线点乘的功耗曲线就可以攻击出其中的密钥。基于这类攻击方法,给出了相关的防护方案。
<正> 胰腺炎是由胰腺消化酶对胰腺自身消化 所致急性化学性炎症。常因胆道疾患、暴饮 暴食、大量饮酒或急性感染等致使胰腺肿 大、水肿,但无出血、坏死,表现上腹部疼 痛、恶心、呕吐、发热。体检上腹压痛, 腹肌紧张。近年来,本病以中医中药治疗获 得了疗效,临床中以辨证施治为原则,方 法甚多。笔者应用解毒通腑兼以化瘀之法, 近期疗效满意。现总结如下。
期刊