【摘 要】
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高中数学新课标提出应重视对学生核心素养的培养,创新施教方式,使学生形成理性思维与科学精神。为此,传统的侧重对学生显性学力培养的教学模式已经难以满足和适应新时期学生
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高中数学新课标提出应重视对学生核心素养的培养,创新施教方式,使学生形成理性思维与科学精神。为此,传统的侧重对学生显性学力培养的教学模式已经难以满足和适应新时期学生的学习发展需求。作为高中数学教师,应提高课堂授课的有效性,促进学生具有自主学习意识,使其掌握数学学习的方法与技巧。从而,构建高效课堂,培养学生良好的数学思维、实践意识与学科素养。在此,笔者结合自身实践,展开对提升高中数学教学有效性的策略分析。
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