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小学科学学习要以学生亲身经历探究活动为核心，学生的学习过程是以实验、现象为起点，经过形象思维和抽象思维形成概念、规律，然后再回到实践中去。教师要善于充分发挥学生的主体作用，让他们积极主动地参与到观察、实验等学习活动中去，亲自感知实验中的各种现象，提高自行获取知识的能力。
用好实验箱
【摘 要】
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小学科学学习要以学生亲身经历探究活动为核心，学生的学习过程是以实验、现象为起点，经过形象思维和抽象思维形成概念、规律，然后再回到实践中去。教师要善于充分发挥学生的主体
【机 构】
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广东省广州市番禺区石楼镇中心小学
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2016年6期
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