【摘 要】
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新课程教育背景不仅对任课教师提出了更高的要求,还在很大的程度上对班主任工作的开展提供了更多的思路。传统高中教学模式下,班主任工作的内容已经不适用于现代大高中课程实
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新课程教育背景不仅对任课教师提出了更高的要求,还在很大的程度上对班主任工作的开展提供了更多的思路。传统高中教学模式下,班主任工作的内容已经不适用于现代大高中课程实施情况,高一班主任接触的是刚进入高中校园的学生,高一的学生对高中生活是完全陌生的,因此,高一班主任应该对工作投入更多的精力与耐心,按照高中课程实施的标准和情况开展班主任工作。高一班主任应该正视工作中遇到的挑战,并采用正确的策略来应对,从而实现班主任工作的价值。
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