【摘 要】
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教育改革把开发学生智力、培养学生能力做为教学的重要内容,培养学生的科学精神和创新思维,重视培养学生处理信息的能力,获取知识的能力,团结协作和社会活动的能力。因此,健
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教育改革把开发学生智力、培养学生能力做为教学的重要内容,培养学生的科学精神和创新思维,重视培养学生处理信息的能力,获取知识的能力,团结协作和社会活动的能力。因此,健美操教学也应着重培养学生的自我锻
Educational reform takes the development of students ’intelligence and the cultivation of students’ abilities as the important contents of teaching, cultivating students ’scientific spirit and innovative thinking, attaching importance to cultivating students’ abilities of handling information, acquiring knowledge, uniting and coordinating and social activities. Therefore, aerobics teaching should also focus on cultivating students’ self-forging
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摘要 附带民事诉讼制度作为一项重要的诉讼制度在此次《刑事诉讼法》的修改过程中得到进一步完善。在司法实践中，虽然有完善附带民事诉讼制度来保护刑事被害人的合法权益，但是由于很多被告人没有偿还能力，这使我国的附带民事诉讼制度面临执行困境。本文着重从救助被害人的角度出发，通过分析笔者亲自办理的案件，提出建立我国刑事被害人国家救助制度的立法建议。 关键词 刑事被害人 附带民事诉讼 国家救助 作者简介：宋
摘要 《刑法修正案（八）》对我国未成年人犯罪刑事责任的规定作了相应修改，正式在立法层面确立了社区矫正制度，扩大对未成年人的缓刑适用，规定不满18周岁的人犯罪不构成累犯，免除未成年人前科报告义务。这些修订使我国未成年人犯罪刑事政策进一步走向完善。然而，纵观该修正案，还有一些主要层面的问题并未彻底渗入，值得我们思考。 关键词 未成年人犯罪 保护性立法 刑法修正案（八） 作者简介：梁波,江西省鹰潭市
语文贴近生活,生活走近语文,是上好语文课,特别是赏析课的关键。展开丰富的想象,将生动的生活带进语文课堂,把语文课堂拓宽到现实生活,找到吻合的支点,更是落实语文教学人文
摘要 《侵权法》解决的是侵权行为的具体责任分配问题，侵权法规范基本上是围绕着责任展开的。《侵权法》第6条第1款规定了过错责任的一般原则，是为一般条款，而《侵权法》第24条则规定：受害人和行为人对损害的发生都没有过错的，可以根据实际情况，由双方分担损失。该条款属于类型化条款，体现了公平责任原则，该原则与过错推定责任原则、严格责任原则等构成了类型化规定。坚持一般条款与类型化相结合的规则方式，对于弥补一
据本人教学经验和对周边学校的了解,五年级中,每个班级有5～6个字母都不会读的学生,存在严重的分化现象,这是每一个学校都会出现的情况。所以,这应引起我们全体英语老师的思考!
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提高学生实验能力是实验教学的重要内容。提高学生实验能力不是一蹴而就的,因此我们要从日常的实验教学活动做起,从基础入手,做到“润物细无声”。本文结合教学实践浅谈如何
摘要 1989年颁布的现行《行政诉讼法》对推动我国政府依法行政和保护公民权益发挥了重要作用。但由于《行政诉讼法》是在我国行政诉讼制度尚不健全，行政诉讼的实践经验不足的背景之下制定实施的，在我国社会各方面情况已经发生重大变化的情况下，它已经不能满足司法实践的需要，研究《行政诉讼法》的修改问题从理论和实践方面都具有重大意义。笔者在分析了现行行政诉讼制度的缺陷的基础上提出了对其的完善建议。 关键词 行
介绍了基层科技情报机构建设存在科技情报工作重视度不够,信息服务跟不上要求;基层查新员配置上相对薄弱,知识面滞后查新工作;电子为载体的数据库为主体科技信息资源建设落后