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实现课程游戏化的教学策略,符合幼儿的思维特点,使得课堂更为生动和有趣,激发学生的学习兴趣,进而促进幼儿的全面发展。笔者结合自身的教学经验,对当前幼儿游戏教学中存在的问题进行研究和分析,并提出几点幼儿游戏教学的实践策略,旨在推进幼儿园的课程改革。
游戏策略在幼儿教育中的实践
【摘 要】
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实现课程游戏化的教学策略,符合幼儿的思维特点,使得课堂更为生动和有趣,激发学生的学习兴趣,进而促进幼儿的全面发展。笔者结合自身的教学经验,对当前幼儿游戏教学中存在的
【机 构】
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甘肃省平凉市第二幼儿园
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年8期
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