【摘 要】
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文章着重探究高考历史全国卷第41题的发展变化及特点,分析该题型的解题思路与技巧,最后得出教学启示:教师在平时教学过程中应重视对学生进行提取材料信息的训练,并反复强调答
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文章着重探究高考历史全国卷第41题的发展变化及特点,分析该题型的解题思路与技巧,最后得出教学启示:教师在平时教学过程中应重视对学生进行提取材料信息的训练,并反复强调答题规范,提醒学生注意学科语言表述的准确性,学生的解题能力才能够得到进一步的提升。
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