2010年5月7日-8日，江苏省教育报刊总社组织的2010“教海领航·金坛”在我校举行，来自全省小学界的100余名专家、教师和我市的数百名小学青年教师参加了活动，内容包括“课堂展示”、“探航故事讲述”、“论文写作导航”和“专家讲座”等。在研讨活动中，我校有1位老师讲述了探航故事，3位教师执教了观摩课，12名教师汇报了自己课堂教学的思考与探索。
　　华罗庚实验学校是由金坛市实验小学和实验初中强强联手于2003年8月组建的九年一贯制学校。2005年我到实验学校工作，该校初中部优秀教师大多是我过去的同事，对他们，我放一万个心；可对小学部的教师，我却一无所知，不清楚他们的知识结构，不知道他们的专业追求，不了解他们的脾性爱好，不明白他们的学养水准。
　　关注“人”永远是自觉教育的第一要素，关注人不是简单的物质满足，也不是表面、肤浅的沟通，而是需要尊重个体差异，为他们个性发展提供自主选择的舞台。对于学生，我们常会说“要让他们跳起来摘桃子”，能否让优秀教师找到自己的起跳点，摘到“美味”的桃子呢？经过深入思考，我主持出台了《华罗庚实验学校梯队教师考核评选方案》，我设想用“梯队发展”来激活每个群体，通过教师自愿报名评选出第一梯队和第二梯队教师，采用“分类要求、分层递进、以点带面”的方法，来激活教师内驱力，使每位教师找到自己上升的阶梯，使教师群体结构呈现梯队前行的态势。
　　转眼五年，一个周期的分层培养结束，首期梯队教师考核汇报——我们借助了“教海领航”活动这一平台。站在“领航”的舞台上，老师们胸有成竹、语出机锋、思维敏捷、观念新锐，充满着自信、灵气与大气。一支有思想、有能力、有悟性的教师队伍正在形成。