【摘 要】
:
纽劢科技的行泊一体化智能驾驶解决方案是面向市场主流量产需求打造的可定制化方案。该方案功能丰富、体验出色、成本经济、应用灵活,可以充分满足各类品牌对于旗下不同车型的智能化需求。在行车方面,方案可以提供NOP、HWP和ADAS三大类功能,泊车方面则可以提供代客泊车和泊车辅助两大类功能。该方案目前已获得国内知名车厂平台车型的量产定点,2022年将正式上市。 纽劢科技的行泊一体化智能驾驶解决方案采用平台
论文部分内容阅读
纽劢科技的行泊一体化智能驾驶解决方案是面向市场主流量产需求打造的可定制化方案。该方案功能丰富、体验出色、成本经济、应用灵活,可以充分满足各类品牌对于旗下不同车型的智能化需求。在行车方面,方案可以提供NOP、HWP和ADAS三大类功能,泊车方面则可以提供代客泊车和泊车辅助两大类功能。该方案目前已获得国内知名车厂平台车型的量产定点,2022年将正式上市。
纽劢科技的行泊一体化智能驾驶解决方案采用平台化的技术架构,以及全自研的上层应用软件、中间件,可以根据需求快速完成移植和应用。这一特点不仅使得前期开发能够有效缩短开发周期、加快量产节奏,同时也让后期维护变得更加简单高效、稳定省心。
方案整体特点如下:
行业领先的视觉感知技术,结合多传感器融合感知
完善的数据闭环,支持OTA升級,可全生命周期迭代
支持高中低不同算力的不同计算平台,可提供多款主流芯片平台的优化方案
行车、泊车复用一套计算平台,高效稳定,节省成本
全自研软件算法,支持充分的按需定制,可拓展配置适配多平台、多车型
平台化的技术架构,支持插拔式应用,充分适应智能化发展趋势
其他文献
您知道么?国内汽车用芯片95%以上依赖进口,年进口额甚至高达2313亿美元,这是两个多么触目惊心的数字! 汽车芯片核心技术缺失,是中国汽车产业最大的软肋。2004年,我国提出加强培养零部件产业,但至今零部件产业发展严重滞后于整车产业发展,零部件不强则产业不强。难道真的是中国没有一流的芯片生产企业,没有一帮资深的研发工程师?是什么原因阻碍了中国“芯”的发展呢? 市场垄断 据《汽车观察》记者了解
车展嗅 两年等一回的北京车展硝烟已散。从这个全球最大的汽车市场上所举办的全球顶级车展上,我们能嗅出通向未来的暗示吗? 汽车“三化”如此密集地展示,似乎在告诉人们,不能等到明天。 2016年4月25日至5月4日,第十四届北京国际汽车展览会(Auto China 2016)在北京中国国际展览中心新馆和老馆同时举行。 该展会自1990年创办以来,每逢双年在北京举行,是中国最具权威性、市场知名度和
摘 要:着眼于学生的数学核心素养,数学课程视阈下的数学教学必须从数学学科立场出发,对数学教学进行课程的顶层设计,解决“教什么”的问题。从学生的数学现实出发,探寻数学教学课程化的操作路径,解决“怎样教”的问题。只有解决了数学“教什么”和“怎样教”两个根本问题,才能优化数学教学的整体绩效。 关键词:核心素养;课程视阈;数学教学 《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:“数学教学要致力于学
摘 要:在数学这门科学的历史发展进程中,“实验”起到至关重要的作用,它推动结论、定律及公式的生成。到了现代课堂教学阶段,随着教学理念的更新与进步,数学实验的广泛运用改变了传统教学模式以说教促进学生掌握数学元素的局限、呆板,解放了学生的思路,激发了他们的探索精神与学习热情,进而在主动实践中出真知,深受学生与教师的青睐。在小学数学实验中,如何激发学生的热情、鼓励他们主动学习进而在实践中突破教学重、难点
[摘 要] 基于为学生成长而服务的目的,我们的教学要教会的不仅仅是知识与技能,更重要的是学习方法,“学透用活”正是在这一理念支撑下提出的. 它强调教学是教师与学生融为一体、共同参与的学习活动,应有效地将知识技能、数学思考、问题解决、情感态度统一在一起. [关键词] 初中数学;学透用活;教学理念 纵观数学教学理念的发展,我们可以看出,它基本经历了这么几个过程:讲清讲透—讲练结合—少讲多练—精讲精
[摘 要] 在数学课堂教学中,“开放”和“封闭”是一对主要的矛盾,但从“封闭”走向“开放”是重建小学数学课堂教学的重要路径之一. [关键词] 数学课堂;开放;封闭 开放教学的前提条件:面向全体 和资源开发 开放的教学有两个前提,一是教学面向全体;二是教学资源的深度开发与共享. 而封闭教学最显著的特征就是“控制”. 所谓教学过程中的“控制”,就是一切都受教师控制,不仅包括学生做什么,更包括学
对于普通百姓人家,且刚踏入社会的年轻人来说,人生第一辆车,又想选择SUV,入门级SUV,也就是小型SUV,再合适不过了。这类车型可谓“浓缩即精华”,虽然短小,但却时尚,运动性强,而且各种配置都适合当代的年轻人,颇具小资情调。本刊此次为您挑选了以下小型SUV,希望有一款适合您。 官方指导价:5.79万元~7.79万元 13 长安CS15尊贵版 作为长安SUV家族中最小的车型,它给用户提供了足够
乘用车 【观察】 相对于合资品牌的低调和行业预测全年整体5%的增长率,自主品牌高调发力,他们能否实现新的集体跨越? 》汽车厂家为了在2009年能够得到足够的市场份额,降价仍将是主要的竞争措施,车市价格持续走低,也是2009年的必然结果。 2009年,对于每个中国车企老总而言都是个问号。在经济危机的影响下,他们不再憧憬1000万辆的梦想,整个汽车行业对于2009年的发展前景也并不乐
摘 要:分享式教学,就是在教师的指导下,学生经过感知、质疑、探究、创新,得出思考成果,然后在全班进行分享的一种教学方式。本节“小数的初步认识”单元复习课中,教师通过“抢数游戏”旨在促进学生思考的主动性、积极性和创造性,学生经过交流分享和思维碰撞,加深对知识的理解和掌握,培养探究精神和创新能力。 关键词:分享式教学;数学复习课;分数;小数 分享式教学,是当今小学数学课堂上的一种全新理念,也是一种
摘 要:数学阅读是现代数学不可或缺的重要组成部分,通过背景式、导学式、交流式和反思式等数学阅读活动的开展,能有效地提升学生的数学素养。生动形象的阅读素材不仅能充分激发孩子们的数学学习兴趣、欲望,丰富孩子们的数学学习,还能有效地引导孩子们积极主动地用数学眼光去观察客观世界、用数学思考去探究客观世界、用数学语言把客观世界描述下来,让孩子们乐学、爱学、会学数学。 关键词:背景式;导学式;交流式;反思式