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体验性教学通常指教师通过相应的情境创设,引导学生亲自感受与感知,并创建物理知识,充分体验获得知识的成就感,调动学生的学习兴趣,从而使学生学习相关物理知识的欲望得到有效提高,并形成物理思维.本文主要对高中阶段体验性物理教学策略进行研究.
高中体验性物理教学策略研究
【摘 要】
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体验性教学通常指教师通过相应的情境创设,引导学生亲自感受与感知,并创建物理知识,充分体验获得知识的成就感,调动学生的学习兴趣,从而使学生学习相关物理知识的欲望得到有
【机 构】
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北京师范大学集宁附属中学
【出 处】
：
才智
【发表日期】
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2020年18期
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