【摘 要】
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我们都是从土里来的孩子。这个秘密是在城市里发现的。有好几年,我每天都和一个孩子在一起玩。从他生下来那一刻抱起他,到手牵手。跟这个孩子一样,我被一座城市重生了,我们俩
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我们都是从土里来的孩子。这个秘密是在城市里发现的。有好几年,我每天都和一个孩子在一起玩。从他生下来那一刻抱起他,到手牵手。跟这个孩子一样,我被一座城市重生了,我们俩都是这个陌生世界的陌生人类,这一点赋予我和孩子共同的秘密基因。我们和许多婴儿成了朋友,我们在二十四层公寓楼里发现五楼有一处小花园,那里有城市里的稀有物种——土。几乎所有的孩子都以千万年遗传下来的眼睛,发现土,惊喜热爱地扑
We are all children from earth. This secret is found in the city. For several years, I play with a child every day. Pick him up from the moment he was born and hand in hand. Like this child, I was born again in a city, and both of us are stranger humans in this strange world, which gives me a secret gene shared with my children. We became friends with many babies and we found on the 24th floor apartment building a small garden on the fifth floor where the rare species in the city - earth. Almost all children have eyes inherited from thousands of years, found soil, surprise love to flutter
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我家距南门不远,前几年,院里楼上楼下的邻居都买了新居,先后搬走了。我留下没走。平常只要天气好,就想去城墙下边的公园散步,美中不足的是护城河水少又浑浊,尤其到夏天气味难
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中考、高考、物理竞赛的压轴题一般多是比较复杂的计算题.在解这些题时,有些学生往往感到没有头绪,难以入手.究其原因,一是没有审清题意,审明条件;二是不能揭示出解题的关键,
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《孟子·万章》中提出的“知人论世”的文学评论方法对后世的文学鉴赏和语文课堂教学产生了深远的影响。在现在的各种公开课中我发现教师都会在教学中安排“知人论世”这一环节。但运用得是否恰当就值得商榷。本人结合自身的教学实际和观摩课堂后的感受谈谈对“知人论世”这一教学环节的看法。 一.文学欣赏,需要知人论世 文学是社会生活在作家头脑中的能动的反映。因此作家的作品与他个人及当时的社会生活是息息相关的。鲁迅