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【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1632-5281（2015）10
摘要：我国的现代康复专业，是在2008年后逐渐兴起的作为临床的一种补充手段。是在患者挽救生命的基础上，使患者尽快的恢复身体功能，重返社会。随着社会不断的进步，人民的生活水平逐步提高，生活保健健康也得到更大的关注。为改善人群的亚健康状态，康复技术走进了社区。本文就在校医学生结合社会实践期间以社区康复作为基础，在内容和形式上做了一次新鲜的尝试，收获了不错的反响。
关键词：医学生；社区康复；社会实践；实践方法；意义
前言
1976 年，世界卫生组织提出一种新的、有效的、经济的康复途经，即社区康复（Community Based Rehabilitation，简称CBR）。社区康复是指以社区为基地开展残疾人康复工作，也称为“基层康复”，以农村乡镇或城市街道为基地，对残疾人提供康复服务。全球人口中有超过 10% 是残疾人， 其中80% 的残疾人在发展中国家， 而世界最贫穷人口中的 15% ～ 20% 是残疾人[1]。 在我国，由于受经济实力、医疗设施条件、康复人才等因素的限制，伤后残疾人中的绝大部分得不到康复。因此，开展社区康复社会实践活动对改善残疾人康复工作的现状具有重要意义。
湖北医药学院学子在暑假期间以部分社区康复的知识和要点作为传播内容，通过康复知识宣讲、操作手法教学、互动等形式让群众体验等一系列活动，加强了公众对社区康复的健康意识，同时也加强了医学生自身专业实践能力，有利于提高医学生的综合素质。
1开展康复志愿活动的具体情况
1.1十堰市交通行业
以十堰市各大驾校为主进行了调查问卷的活动。驾校人群基本上为教练，学员和驾校工作人员。人群的年龄段主要分布在18-25岁，35-45岁，以及55岁以上，调查人数为207人。通过调查问卷了解到，驾驶员对社区康复的定义基本空白。针对驾车易使肩颈腰腿部疲劳向大家展示了肩颈部的放松康复推拿手法。由于观众对康复健康生活的求知欲不强，现场收效甚微。调查表明观众对医疗康复的陌生主要是心理原因：43.25%的观众表示因为没有接触过康复技术，对新事物陌生抗拒；47.41%的观众是因为羞于上台，不愿意做示范；剩下的是出于对施术人的不信任以及只是抱着观看的心态去接触康复。展示教学过程中虽然参与度不高，但在展示过程中观众都对康复技术表现出浓厚的兴趣。98.2%观众接触后表示急需在群众中推广，89.7%号召学习掌握后为家人推拿放松。本次调查显示了大众对康复知识认识的缺乏和对健康理疗生活的渴求，也说明了急需建立有效的社区康复服务体系，通过广泛的宣传，更全面地满足社会对康复知识的需求。
1.2咸宁市人民广场
在咸宁市人民广场针对基层大众开展了一场康复知识宣讲与教学，结合活动现场20-30岁的年轻人所占人口比例较大，以当今社会上大多数人反映由于长时间低头玩手机导致颈肩部酸痛这一问题，重点给群众讲解了人体颈椎的结构，分析颈部酸痛原因及在家怎么预防，对于现场的中老年人，提出了关于老年人腰部疾病的相关理疗方法和一些日常生活中的预防保护措施。以社区康复为主建立以年龄为分层的基层康复宣传服务体系。
2开展社区康复实践活动的意义
2.1 对残疾人
在社区康复站中，康复训练和给予辅助用具用品使残疾人生活能够自理，能够在周围活动，增进人与人之间的沟通和交流。残疾人能够得到必要的方便条件和支持以参加社会生活，不断地融入社会，不受歧视，不受孤立和隔离，以便更好地生活。通过参与社区康复，残疾人的身体能够逐渐恢复，这样也能够享受到均等的机会，主要是指平等地享受入学和就业的机会。学龄残疾儿童能够上学，青壮所残疾人在力所能及范围内能够就业。
2.2对医学生
通过社会实践、亲自走访、撰写日志、调查报告等形式，有利于学生了解社会、认识社会、提高学生的写作水平和综合素质；学生从理论和实践结合上验证辩证唯物主义和历史唯物主义的科学性，从而接受马克思主义的世界观[2]，将医学康复应用到实际社会中，有利于全面提高医学生的综合素质和创新能力，改变传统医学生社交能力、应变能力、处理问题的能力都相对较差的现状，同时独立工作的能力也得到了提高[3]。当前大学生社会认知观贫乏，社会实践的艰苦环境磨练了学生的意志，增强了他们克服困难的信心，从而让学生懂得了什么是艰苦奋斗。
2.3 对社会
通过社区康复，残疾人可以不断的进行康复训练，从生理和心理等多方面重拾生活的信心，使残疾人回归家庭和社会，同时也能够使他们重新获得就业能力和就业机会，从而改善残疾人就业现状，有效地减轻了社会负担，有利于我国经济的发展和社会的进步。实践证明，推行社区康复，可以利用和发挥所在地的人力、物力等资源，既便于开展预防工作，又便于群众就近就医和康复，因此受到群众的欢迎，也得到党和政府的重视[4]。
参考文献：
[1] 郭悠悠， 刘林. 残疾人社区康复的历史与现状[J]. 中国农业大学学报 （社会科学版 ）， 2011， 28（1）： 154-161
[2] 廖生武， 侯红莲， 郭林飞， 等. 关于医学生社会实践活动的几点思考[J]. 南方医学教育， 2007， （7）： 38-41
[3] 刘晖， 赵国义， 王秀清， 等. 医学生社会实践的思考[J]. 中国科教创新导刊， 2013， （29）： 129-129
[4] 王康玲， 吴， 文， 赵一瑾. 康复治疗专业医学生开展社区康复教学的调查分析[J]. 南方医学教育， 2011， （3）： 22-41
作者简介：周国瑾，女，出生年月：1995年12月24日，籍贯：湖北，学历：本科，职称：学生，研究方向：志愿服务
邮寄地址：山东省菏泽市牡丹区大学路大学嘉园14号楼1单元101室 仝爱霞收（转 周国瑾）
邮政编码： 274000
联系电话： 15315665667
摘要：我国的现代康复专业，是在2008年后逐渐兴起的作为临床的一种补充手段。是在患者挽救生命的基础上，使患者尽快的恢复身体功能，重返社会。随着社会不断的进步，人民的生活水平逐步提高，生活保健健康也得到更大的关注。为改善人群的亚健康状态，康复技术走进了社区。本文就在校医学生结合社会实践期间以社区康复作为基础，在内容和形式上做了一次新鲜的尝试，收获了不错的反响。
关键词：医学生；社区康复；社会实践；实践方法；意义
前言
1976 年，世界卫生组织提出一种新的、有效的、经济的康复途经，即社区康复（Community Based Rehabilitation，简称CBR）。社区康复是指以社区为基地开展残疾人康复工作，也称为“基层康复”，以农村乡镇或城市街道为基地，对残疾人提供康复服务。全球人口中有超过 10% 是残疾人， 其中80% 的残疾人在发展中国家， 而世界最贫穷人口中的 15% ～ 20% 是残疾人[1]。 在我国，由于受经济实力、医疗设施条件、康复人才等因素的限制，伤后残疾人中的绝大部分得不到康复。因此，开展社区康复社会实践活动对改善残疾人康复工作的现状具有重要意义。
湖北医药学院学子在暑假期间以部分社区康复的知识和要点作为传播内容，通过康复知识宣讲、操作手法教学、互动等形式让群众体验等一系列活动，加强了公众对社区康复的健康意识，同时也加强了医学生自身专业实践能力，有利于提高医学生的综合素质。
1开展康复志愿活动的具体情况
1.1十堰市交通行业
以十堰市各大驾校为主进行了调查问卷的活动。驾校人群基本上为教练，学员和驾校工作人员。人群的年龄段主要分布在18-25岁，35-45岁，以及55岁以上，调查人数为207人。通过调查问卷了解到，驾驶员对社区康复的定义基本空白。针对驾车易使肩颈腰腿部疲劳向大家展示了肩颈部的放松康复推拿手法。由于观众对康复健康生活的求知欲不强，现场收效甚微。调查表明观众对医疗康复的陌生主要是心理原因：43.25%的观众表示因为没有接触过康复技术，对新事物陌生抗拒；47.41%的观众是因为羞于上台，不愿意做示范；剩下的是出于对施术人的不信任以及只是抱着观看的心态去接触康复。展示教学过程中虽然参与度不高，但在展示过程中观众都对康复技术表现出浓厚的兴趣。98.2%观众接触后表示急需在群众中推广，89.7%号召学习掌握后为家人推拿放松。本次调查显示了大众对康复知识认识的缺乏和对健康理疗生活的渴求，也说明了急需建立有效的社区康复服务体系，通过广泛的宣传，更全面地满足社会对康复知识的需求。
1.2咸宁市人民广场
在咸宁市人民广场针对基层大众开展了一场康复知识宣讲与教学，结合活动现场20-30岁的年轻人所占人口比例较大，以当今社会上大多数人反映由于长时间低头玩手机导致颈肩部酸痛这一问题，重点给群众讲解了人体颈椎的结构，分析颈部酸痛原因及在家怎么预防，对于现场的中老年人，提出了关于老年人腰部疾病的相关理疗方法和一些日常生活中的预防保护措施。以社区康复为主建立以年龄为分层的基层康复宣传服务体系。
2开展社区康复实践活动的意义
2.1 对残疾人
在社区康复站中，康复训练和给予辅助用具用品使残疾人生活能够自理，能够在周围活动，增进人与人之间的沟通和交流。残疾人能够得到必要的方便条件和支持以参加社会生活，不断地融入社会，不受歧视，不受孤立和隔离，以便更好地生活。通过参与社区康复，残疾人的身体能够逐渐恢复，这样也能够享受到均等的机会，主要是指平等地享受入学和就业的机会。学龄残疾儿童能够上学，青壮所残疾人在力所能及范围内能够就业。
2.2对医学生
通过社会实践、亲自走访、撰写日志、调查报告等形式，有利于学生了解社会、认识社会、提高学生的写作水平和综合素质；学生从理论和实践结合上验证辩证唯物主义和历史唯物主义的科学性，从而接受马克思主义的世界观[2]，将医学康复应用到实际社会中，有利于全面提高医学生的综合素质和创新能力，改变传统医学生社交能力、应变能力、处理问题的能力都相对较差的现状，同时独立工作的能力也得到了提高[3]。当前大学生社会认知观贫乏，社会实践的艰苦环境磨练了学生的意志，增强了他们克服困难的信心，从而让学生懂得了什么是艰苦奋斗。
2.3 对社会
通过社区康复，残疾人可以不断的进行康复训练，从生理和心理等多方面重拾生活的信心，使残疾人回归家庭和社会，同时也能够使他们重新获得就业能力和就业机会，从而改善残疾人就业现状，有效地减轻了社会负担，有利于我国经济的发展和社会的进步。实践证明，推行社区康复，可以利用和发挥所在地的人力、物力等资源，既便于开展预防工作，又便于群众就近就医和康复，因此受到群众的欢迎，也得到党和政府的重视[4]。
参考文献：
[1] 郭悠悠， 刘林. 残疾人社区康复的历史与现状[J]. 中国农业大学学报 （社会科学版 ）， 2011， 28（1）： 154-161
[2] 廖生武， 侯红莲， 郭林飞， 等. 关于医学生社会实践活动的几点思考[J]. 南方医学教育， 2007， （7）： 38-41
[3] 刘晖， 赵国义， 王秀清， 等. 医学生社会实践的思考[J]. 中国科教创新导刊， 2013， （29）： 129-129
[4] 王康玲， 吴， 文， 赵一瑾. 康复治疗专业医学生开展社区康复教学的调查分析[J]. 南方医学教育， 2011， （3）： 22-41
作者简介：周国瑾，女，出生年月：1995年12月24日，籍贯：湖北，学历：本科，职称：学生，研究方向：志愿服务
邮寄地址：山东省菏泽市牡丹区大学路大学嘉园14号楼1单元101室 仝爱霞收（转 周国瑾）
邮政编码： 274000
联系电话： 15315665667