房屋建筑结构设计与施工技术两者之间的关系研究

来源 :四川水泥 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rocxdp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当前全球经济一体化的情况下,我国人民的生活水平越来越高,他们对居住环境的要求也越来越高,不断推动者房屋建筑事业的快速发展,这种情况下我国建筑工程建设发展不仅迎来了发展机遇,同时也面临着严峻挑战,房屋建筑工程建设过程中必须将结构设计、施工技术二者的关系协调好,积极创新改革,才能将其作用充分发挥出来,有效协调配合,满足人们对建筑提出的各项要求。
其他文献
新课程改革正不断深入,课堂上要求老师少讲精讲、学生多说多练,让学生真正成为课堂的主人。这些观点的倡导,无非就是呼吁把课堂还给学生,让学生成为课堂上的主人。一堂成功的语文课,首先应是一篇充满着诗意,充满着激情的美的散文。对一个语文老师来说,他不但要有精专广博的知识,还要有敏捷的思考能力和良好的语言素养。教学语言不同于普通语言,它是在逻辑语言、科学语言的基础上提炼升华而形成的、被浓烈的感情浸泡透了的、
《品德与社会》课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、適应社会,成为具有爱心、责任心,良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标,实现情感、态度、行为习惯,知识技能培养的内在统一,尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成,使学生既学会做事,更学会做人。在做事中学做人,在做人的指导下学做事。在教学过程中,我全面把握目标,引导学生积极参与,激发学生
近年来,随着我国经济的发展以及内河航道的完善,使得我国水路运输事业获得了长足的发展。在这样的背景之下,我国的船舶在运输作业的过程中往往会因为驾驶人员的操作失误或者
所谓分组教学法是指分组管理、分层施教的教学方法。在英语教学实践中,我发现分组教学法使不同发展水平的学生都有表现的机会,激发了他们学习的兴趣。  一、实施分组教学法的必要性  首先,英语是一种语言教学,需要大量的语言实践活动。如果在英语课堂中长期采用单一的班级授课制会使教学效率不高;教师讲,学生听,学生很被动;千篇一律的教授方式,使学生的个性得不到很好的发展。其次,新形势下高中英语教学如果还用统一的
利用武汉地区2002—2007年二氧化硫和氯化物含量数据,建立了这2种典型大气腐蚀介质的GM(11,)预测模型,探讨了不同维数GM(1,1)模型预测结果的差异。另外,对这2种典型大气腐蚀介质G
高大模板施工技术是建筑工程施工中应用较为广泛的建筑工艺之一,本文结合具体案例浅谈高大模板施工技术在高速公路收费棚工程中的应用。
针对传统方法对系统内部各部件互相影响研究较少的现状,提出了互因失效数学模型。以陀螺仪信号处理模块为对象,用互因失效模型进行分析,利用模糊集理论和专家知识确定互因相
当今社会需要的是有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才,思想教育工作应该同学校教学活动融为一体。《中学德育大纲》明确指出:“各科教师均要教书育人,寓德育于各科教学过程的各个环节之中,把德育大纲的贯彻实施看成是各科教师的一项重要任务。”因此,在化学教学中渗透思想教育,是化学教师责无旁贷的任务。  经常听到一些化学教师说化学教学中很难找到思想教育素材,其实不然。只要教师努力挖掘,适时地插入,就可