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工学结合模式是新形势下高职教育改革的重点,国家对人才培养要求的提高,现行社会环境的影响和高职院校可持续发展方向的需要,都凸显了学生职业道德培养的紧迫性和必然性。只有充分利用工学结合条件下学生职业道德培养的优势,构建符合高职学生职业道德提升的机制,才能真正体现工学结合模式的优越性,也才能更好适应国家、高校的可持续发展战略。