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目的：通过在全校开设的应用型实验通识课教学的探索和实践,拓宽学生的受益面,保持课程的可延续性;培养学生的理性逻辑思维,提高综合素质.结论：应用型实验通识课,能有效提高学生的科学素质和理性逻辑思维,教学效果较好,具有一定的推广价值.
基于通识教育的实验教学的探索和研究
【摘 要】
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目的：通过在全校开设的应用型实验通识课教学的探索和实践,拓宽学生的受益面,保持课程的可延续性;培养学生的理性逻辑思维,提高综合素质.结论：应用型实验通识课,能有效提高学生
【机 构】
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中山大学物理学院,中山大学物理学国家级实验教学示范中心,中山大学材料科学与工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年19期
【基金项目】
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中山大学2016年本科教学改革与教学质量工程项目(中大教务[2016]72号)(74130-18822603)(29000-18822601)
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