【摘 要】
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数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程,应让学生高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,培养学生健康活泼的个性,创建和谐活跃的课堂气氛,从
【机 构】
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贵州省正安县土坪镇林溪学校 贵州 正安 563402
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数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程,应让学生高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,培养学生健康活泼的个性,创建和谐活跃的课堂气氛,从发现中寻求快乐,主动地获取知识,从而体会数学的使用价值及“做”数学的无穷乐趣,本文应运新课程教育教学的大潮,结合笔者近些年的教学实践,浅析小学数学教学重要环节的几点有力举措.
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