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通过随机抽取两节小学英语骨干教师的课堂语料,并结合支架式教学策论理论,对信息和数据进行分析。揭示支架式教学策略在小学英语骨干教师课堂中的体现及其优化学习效果的功能。
支架式教学策略在小学英语课堂中的体现——基于两节小学英语骨干教师课堂语料的分析
【摘 要】
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通过随机抽取两节小学英语骨干教师的课堂语料,并结合支架式教学策论理论,对信息和数据进行分析。揭示支架式教学策略在小学英语骨干教师课堂中的体现及其优化学习效果的功能
【机 构】
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西安文理学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2011年05期
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