时光的年轮刻下了慈善的足迹，历史的烙印见证了《慈善读本》的力量。一年来，我区广大师生用真诚和爱心翻开了中国慈善梦最出彩的华章。2013年10月，台州市黄岩区“慈善文化进校园”活动再掀高潮。继2012年发放《慈善读本》21460册之后，这次向农村所有中小学发放《慈善读本》21500册，实现了全区中小学《慈善读本》全覆盖，不仅学生人手一本，班主任和学校领导也领到一本。区教育局积极配合，先后有4位正副局长参与“慈善文化进校园”活动，区慈善总会和区教育局为做好“慈善文化进校园”活动，联合发出通知，并提出四点具体要求。一是学校要指定一名校级领导专门负责这项活动的开展，做到：有组织领导、有专人负责、有时间安排。这项读书活动，既可以作为经常性的学雷锋教育及思想品行和综合实践课的补充，也可以作为学校或班级主题活动的一项内容，还可以作为学生课外阅读的有益读本，以开阔视野，提高人生境界。二要全面开展“六个一”活动，即召开一次主题班会，出一期板报，献一份爱心，做一次义工，召开一次读书心得交流会，每人写一篇读后感。三是要建立有效的评价考核机制。要把学好《慈善读本》列入平时对班级的考核，对学生的品德评价和评选“优秀学生干部”和三好生的条件之一。四是教师要率先垂范，悉心辅导，带头写一篇慈善文章。
　　目前，全区慈善事业新一轮发展渐入佳境：下一个目标是从传统的慈善即助学、助医、助老、助困、助公益事业向着现代慈善转型发展，即倡导全社会人人可慈善，人人做慈善，为创立具有中国特色的社会主义慈善体系而努力，希望寄托在今天的九零后、零零后中小学生身上。
　　全心全意：校长、教师率先垂范
　　为了使今天的中小学生懂得慈善、学会慈善、宣传慈善、感恩慈善，使“慈善文化进校园”真正出成效，关键在于每一所中小学有一批优秀的慈善校长、慈善教师。为此，区教育局从战略性高度和战术性环节将校长、教师的慈善意识和行为纳入考核指标，坚持《慈善读本》“保证通读、加强辅导、联系实际、边学边做”的原则，坚持全区46所学校都举办一个示范性的启动仪式，邀请当地街道、乡、镇主要领导和分管领导到会讲话，营造良好的校园慈善氛围并鼓励学生家长，社会各界人士积极参与，实现了“慈善文化进校园”带动慈善文化进社区、进企业、进农村、进家庭。校长、老师坚持把慈善理念的传播放在“慈善文化进校园”的首位，扎实逐步推进“内强素质，外塑形象”的慈善系列活动，新前街道是浙江的武术之乡，新前中心小学代表队赴省参赛学校武术比赛荣获浙江省一等奖。在“慈善文化进校园”启动仪式上，武术老师带领参赛的学生进行了一场武术体现慈善文化的表演，寓武功于文化之中，不仅赢得了全场师生的热烈掌声，同时吸引了数百名群众的观摩。街道党工委书记叶海华称赞学校的慈善文化搞得有声有色，影响力大，普及面广，要求街道各社区学习学校的经验，推动慈善文化进社区、进家庭。
　　诚心诚意：突出校园慈善文化的特色
　　慈善是最能让世人感怀、感动和感激的事业。《慈善读本》是最让学生容易接受的朴素教材。《慈善读本》每一章节都用实例让师生感受到慈善的伟大力量。近4万篇20余万字读后感足以让每所学校处处感受快乐和温暖。爱别人，也被别人爱，极大地推动了学校各项工作的发展。慈善成为国家培养人才、储备人才，引人向善，最有生机的动力。由《慈善读本》引领的顶层设计，即体现中国特色的“慈善文化进校园”活动，表达了师生对于崇高理想、坚定信念、高尚德性、美好情感的无限珍重和对真善美的不息追求，因而具有永恒的价值。我区学校以创造“慈善校区”为愿景，以“爱心传递”为内容，逐步朝着“三新”、“三化”的目标迈进，促进了学生德智体的全面发展。“三新”，即新观念、新标准、新目标。“三化”即优质化、信息化、现代化，最终目标从各层次、各方面实现每个孩子将现代慈善理念扎根心中，长大了人人奉献爱心，为党的十八大提出的两个百年目标贡献聪明才智。
　　新前中学以“和合共生，守正出新”为办学思想，围绕“善德明志、健体尚美”的慈善目标，通过体验教育实验，形成了“精美体育”、“精品艺术”、“精诚奉献”等办学特色。该校慈善扇子舞享誉台州全市。
　　澄江中学提炼并确立了“人文立校、慈善为乐、主动发展”的办学特色和“平民本色、精英气质”的育人目标，学校注重学生素质的全面提高，坚持人文精神养育的德育观和慈善观，把教育学生学会做人放在第一位，以“体验式德育”、“感恩教育”、“志愿者服务”为特色，形成了颇具全区敬仰的慈善文化，慈善的精神因子注入到师生的血液中，体现在全社会认同的慈善举止上。该校校长章建国说，善心善事，有大有小，我们提倡学校师生慈善教育与慈善行为结合学科教育，让慈善之心在人生道路上从学生时代开始生根，在学习中发芽，在奋斗中成长，为国家富强，民族振兴、人民幸福而奉献青春和力量。
　　院桥初中是一所颇具足球特色的学校。全省中学足球赛曾在该校举行，足球文化为学校的发展凝聚了强大的精神力量，为学校争光成为每位师生的期盼。正因为足球文化的普及，推动了学校慈善文化的发展。该校曾发生过一起因同学之间矛盾而导致一方死亡的恶性事故，引发了全社会的关注。学校领导以此事为教训，强化了学生的德育教育，并以《慈善读本》中众多的慈善事例，教育全校同学变坏事为好事，为罹难的同学发起募捐，进行了一次重要的慈善实践。在不断理解自我与他人之间意义的基础上，提升了自己的社会责任感，在世界观、人生观的目标和志向上懂得了诚信、友善、仁爱是慈善的基础。目前，校园风气得到了净化，关爱他人、关怀他人成为一种校风。校长项时敏说得好：“在学校里，同学们共同生活学习在一起，每一个人的好与坏、美与丑、善与恶都是息息相关的。一个人的不幸不能给大家带来快乐，相反，帮助别人，善待别人也是在帮助自己。善事要从小事做起，积小善为大善。我们的学校就会办得更好，更加和谐。”
　　宁溪镇中心小学坐落在大山内，空气洁净，与世无争，全校1500名学生，几乎人人健康活泼。在“慈善文化进校园”活动中，倡导“和乐绿色”文化，着重培养学生的环保意识。以党的十八大提出的建设美丽中国为目标，把培养充满生命自觉与创新活动，可持续发展融入课堂教学，建设成一所“和而不同、乐而不松、和谐融通、快乐成功”的绿色校园。“环保、健康、人文、生命的理念与绿色校园、绿色课程、绿色活动、绿色管理紧密结合，全校师生主动参与、实践创造、均衡发展、和谐同乐，学校年年被评为先进学校。