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叶圣陶先生曾经说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能举一反三。”以此为指导，我采取“精用教材，选身边素材”的教学策略，进行“以教材为例子，优化习作教学”的教学尝试，取得了较好的效果。具体做法是：
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以教材为例子 优化习作教学
【摘 要】
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叶圣陶先生曾经说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能举一反三。”以此为指导，我采取“精用教材，选身边素材”的教学策略，进行“以教材为例子，优化习作教学”的教学尝试，取得了较好的效果。具体做法是： 一、以教材为例子，进行语言感悟 一个人要学会写作，首先必须学会如何读懂别人的文章。在实验的第一阶段，我着力训练学生对课文的阅读能力。阅读教学基本程式为：（1）初读课文，让学生：①知道文章写
【出 处】
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小学教学研究·理论版
【发表日期】
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2013年2期
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