分层教学促进数学教学效果最优化

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笔者新接初二某班数学学科教学,该班农民工子女所占比例是48.9%,在初一数学期末考试中班级中的农民工子女学生群体及格率是21.7%,优秀率是2.17%,高分率是0%;而班级中非农民工子女学生群体及格率是54.7%,优秀率是24.1%,高分率2.5%.以上数据显示两个群体成绩差异很大,可见流动人口子女的教育现状不容乐观.
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