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期刊论文
学情分析的方法与途径探析
学情分析的方法与途径探析
来源 :中国数学教育:初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feixingyuan1977
【摘 要】
:
学情分析是教学设计的重要环节,对制定教学目标、确定教学难点、设计教学过程等具有重要的影响.学情分析,首先,要对教材编写者关于教学设计的认知水平和非认知水平进行分析;
【作 者】
:
张子薇
景敏
【机 构】
:
沈阳师范大学
【出 处】
:
中国数学教育:初中版
【发表日期】
:
2020年10期
【关键词】
:
学情分析
初中数学
教学设计
【基金项目】
:
辽宁省教育厅2019年度科学研究项目——U-R-S协同下的中小学小本研修实证研究(WZD201902).
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学情分析是教学设计的重要环节,对制定教学目标、确定教学难点、设计教学过程等具有重要的影响.学情分析,首先,要对教材编写者关于教学设计的认知水平和非认知水平进行分析;其次,要依据教材设计对学生的认知和非认知要求,对所教学生的上述两个方面的实际发展水平进行分析.
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