【摘 要】
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再次研究2011年湖南省数学高考理科压轴试题,解完该试题,一直感觉意犹未尽.笔者思考：此类试题是如何命制的呢？洞悉命题手法是否有助于解题呢？借助此命题手法,是否可以依法炮制出
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再次研究2011年湖南省数学高考理科压轴试题,解完该试题,一直感觉意犹未尽.笔者思考：此类试题是如何命制的呢？洞悉命题手法是否有助于解题呢？借助此命题手法,是否可以依法炮制出相同类型的试题呢？1命题手法探究例1已知函数f（x）=x3,g（x）=x＋x~（1/2）.1）求函数h（x）=f（x）-g（x）的零点个数,并说明理由;
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