【摘 要】
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从高中历史学习现状来看,许多学生感到比较乏味,尤其是记不住历史知识。因此在高中历史学习时,采用有效的学习方法提高学习积极性和主动性非常重要。本文就是笔者结合多年学
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从高中历史学习现状来看,许多学生感到比较乏味,尤其是记不住历史知识。因此在高中历史学习时,采用有效的学习方法提高学习积极性和主动性非常重要。本文就是笔者结合多年学习经验,探讨在历史知识复习中如何应用思维导图,为相关研究者提供启示与借鉴依据。
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