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开心的我
【出 处】
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儿童音乐
【发表日期】
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2020年7期
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自从被狐狸骗走了一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被狐狸看见了。 “您好呀，乌鸦小姐！”肚子饿得“咕咕”叫的狐狸说。乌鸦白了狐狸一眼，心想：“这家伙八成又想骗我的肉吃了，哼，没门！”狐狸顿了一下，又讨好起来：“美丽的乌鸦小姐，您真是比孔雀还美100倍，您的歌一定比百灵鸟唱得要动听1000倍。乌鸦小姐，请您唱一首让我好好欣赏一下吧！”乌鸦没有张
《幸福的汉斯》是《格林童话》里的一则故事，可有趣了。 汉斯在主人家干了七年活，想回家看妈妈。临走时，主人给了他一块脑袋大的金子作为报酬。可他在回家的路上，不停地受到别人的“欺骗”，傻乎乎地把黄灿灿的金子换成了一匹马，又换成一头挤不出奶的老牛，接着换成了一只小猪崽，又换成了一只鹅，甚至还换成了两块磨刀石。更倒霉的是，最后连磨刀石都掉到水里去了，只好两手空空地回家。 我在看这个故事的时候，真替他着
【摘要】古诗词在高中语文课程体系当中占有重要的地位，是学生丰富文化积淀和文化底蕴的重要载体，同时也是语文教学的难点与重点。古诗词创作时代距今非常久远，在文字运用方面十分简练，特别是其中包含着丰富的意象，让学生的古诗词鉴赏和学习遇到了一定的难题。古诗词意象是作者情感的凝结体，是经过作者升华创造而来的形象，更是古诗词的灵魂所在。要想让学生突破古诗词学习的难题，指导学生进行意象分析和鉴赏是至关重要的。
从前，有一个非常普通的平民，叫王成功，他每天都和普通百姓一样，过着简朴的生活。 一天，王成功上山砍柴，一不小心，连人带柴坠入悬崖。不知过了多久，他醒了过来，是一位老人救了他，他十分感激。经过交谈后得知，那老人已有一百多岁了，名叫王天成，在此隐居多年。王成功为了报答老人的救命之恩，将砍的柴送给了老人。 王成功刚转身要走，却被老人叫住了：“看在你我有缘的分上，我告诉你一个秘密。从这里一直向东走，会
【摘要】阅读是学生积累知识、丰富自己阅历的重要途径之一，并且学生通过有效的阅读，还能培养自身的语言运用以及表达能力。在现阶段的初中语文教育中，大部分学生还是只依靠教材阅读来增加自己知识的储备量，使得学生的知识积累效果一直不尽如人意。要想有效解决这个问题并丰富学生的知识库，教师可以引导学生进行有效的课外阅读，而这个过程中就涉及如何引导学生进行课外阅读。基于此，本文针对在初中语文教学中如何进行课外阅读