论文部分内容阅读
关于中学化学教学中环境教育的新探讨
【出 处】
：
齐鲁师范学院学报
【发表日期】
：
1999年6期
其他文献
一、义务教育均衡发展“由外而内”的转型《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》在描述我国当前的教育现状时指出，“教育结构和布局不尽合理，城乡区域教育发展不平
俗语说：一个良好的开始就是成功的一半，这强调的是开始的重要性. 在数学教学中，课堂导入环节作为整个课堂教学的有机组成部分，不是可有可无的，一节课的导入直接关系到教学的成败. 一个良好的教学导入，能够使学生迅速地集中注意力，调动学习的积极性，引发学生求知的欲望，从而营造出一种和谐的教学氛围，为优化课堂教学效果打下坚实的基础. 为此，作为数学教师一定要提高课堂导入的技巧，通过有效的教学设计，创设符合学
“责任督学”是依据相关法律法规，按照规定程序，受市、县级人民政府教育督导部门委派，持证上岗，对指定普通中小学办学行为进行监督、检查和指导的专业人员。“责任督学”这样一个
爆炸危险区域附加2区的划分是国标强制性要求,介绍了泄漏计算的模型和关键参数的选取,利用泄漏扩散计算模型对爆炸危险区域附加2区的划分作出判断,通过计算示例解释模型的应
一、德国教育价值取向的历史嬗变 （一）教育价值取向的内涵 不同的历史时期，不同的专家学者对教育价值取向持不同的观点。当前比较有代表性的观点是：“心理倾向说”“客观标准说”“行为趋向说”。在对历史不同的价值取向了解研究的基础上，笔者认为所谓的教育价值取向是指教育主体按照当前的认识水平，以一定的客观价值标准为依据，在实践其教育实践过程中所表现出来的心理倾向与行为趋向。教育价值取向作为一种心理倾向与
为了解新教师（专指上岗三年内的教师，下同）的成长情况，自2011年下半年始，笔者开展了对新教师的调研。在听了一些新教师的课、与一些新教师进行了交谈后，笔者发现，新教师们虽然都会接
【摘要】随着教育的发展，职高生源越来越紧张，学生的整体素质比较低下，而学生的数学水平更令人堪忧.面对职高现状，作为职高数学教师如何提高职高学生数学水平，改善职高数学教学现状，是每一个职高教师都关心的问题. 【关键词】职高数学教学；教学模式；提高数学水平 近年来，随着普高的招生比例增加，考生数量的下降等多种原因，职高生源明显下降，因此职高学生的整体素质低下.他们在初中阶段大部分属于被老师遗忘的角
伴随教育转型和学校转型的加快，国内政校之间权责问题的讨论日渐激烈。学校强烈希望政府放权，希望通过法律明确彼此间的权利和责任，希望通过现代新型政校关系的建设，拥有真正意义上的办学自主权。所以，客观、辩证地分析目前中小学政校关系建设中的问题，是未来建设新型政校关系的必要前提。 一、中小学政校关系的现状和问题 围绕政校关系的相关研究问题，调研组自编了《中小学政校关系现状调查问卷》和《建设现代新型政校
针对大型LNG接收站建设过程中HSE管理所面临的诸多难点,结合HSE体系在LNG接收站建设初期试运行遇到的问题,利用PDCA循环的方法,从体系制定、培训、落实、检查、整改等方面探