【摘 要】
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在课程游戏化大环境的推动下,在安吉游戏良好氛围的影响下,每一所幼儿园都从中有所启发,一起重整晨间户外游戏,在让孩子回归原始游戏方式的同时,采用轮胎、竹梯、纸箱、碳化
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在课程游戏化大环境的推动下,在安吉游戏良好氛围的影响下,每一所幼儿园都从中有所启发,一起重整晨间户外游戏,在让孩子回归原始游戏方式的同时,采用轮胎、竹梯、纸箱、碳化积木、细沙等低结构材料让幼儿游戏,在游戏中让孩子体验社会角色,处理社会关系,帮助幼儿克服困难,培养良好的品质,并且采用启发性的探究材料,激发孩子的想象力及创造力。
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【摘 要】思维能力是能力的核心，是创造力的基础。作为自然科学的基础学科之一的化学学科，承担着培养学生科学思维方式、方法和能力的重要任务。化学学习的全过程就是培养化学思维的过程，培养学生的思维能力永远是教学的主要目标。教师要做学生创新思维的引路人。良好的思维能力能有效地促进学生学会自主学习，将获得的认知材料进行加工并转化为自己的知识。 【关键词】初中化学；化学思维；培养 时代越是向前，知识和人才
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