【摘 要】
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课前播报是小学语文课堂的前站和引子,有效的课前播报能提高学生口头语言的表达能力,拓展学生语文视野,丰富学生语文积淀.结合课前播报的有效特点,教师应该在活动中由浅入深
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区西坞街道中心小学
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课前播报是小学语文课堂的前站和引子,有效的课前播报能提高学生口头语言的表达能力,拓展学生语文视野,丰富学生语文积淀.结合课前播报的有效特点,教师应该在活动中由浅入深、循序渐进地选择播报内容;采用生动活泼、灵活多样的播报形式;给予及时鼓励、提升自信的播报评价,从而推进语文高效课堂的构建,激发起学生语言积累与应用的兴趣.
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