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英语中，有些名词既可用作可数名词。也可用作不可数名词．但两种形式的含义却大有区别。请看：一、chickenchicken用作可数名词时意为“（小）鸡”；用作不可数名词时意为“鸡肉”。例如：
某些名词可数与不可数的区别
【摘 要】
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英语中，有些名词既可用作可数名词。也可用作不可数名词．但两种形式的含义却大有区别。请看：一、chickenchicken用作可数名词时意为“（小）鸡”；用作不可数名词时意为“鸡肉”。例如
【出 处】
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中学英语之友：新教材初一版
【发表日期】
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2004年期
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新大纲在口语训练方面提出了这样的要求:“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓
创新学习是一种学习方式,更是一种教育理念。在这种理念指导下,幼儿创新学习不仅包含了创新课程内容的设计,也包含了创新学习的方式。幼儿在学习过程中,用已有知识经验亲身参
开头“种豆南山下，草盛豆苗稀”两句，用语平淡自然，像是一个农夫在娓娓叙述，在这一片“南山田垄”的境界中，流淌着一种古朴淳厚的涓涓情味。诗人在这里描绘的正是一个远离尘世、宁
黄昏太美了，落日，晚霞，沉郁的大地。鸟儿归巢，工作一天后人们拖着沉重的步履回家。黄昏意味着休息、放松，意味着归来，和家人团聚。在黄昏中我们会忧伤，但这忧伤很难说是指向什么具体事物的。有一种和此时的天地一样辽阔丰富的情怀，忧伤变成了慈悲，黄昏变成了教育。 我认定黄昏的正宗在乡村，在我儿时生活过的地方。它每日在那里的平原上上演，农人们肩扛农具身心疲惫地走回村庄。西天上云霞满天，奇幻不已，但我看不清他
“孝子”在今天的语义中是指孝顺的孩子,除此之外再无别的意思。但是这个词最古老的语义却不是这样,是孔子把“孝”的内涵扩大了。《礼记》这样定义“孝”:“祭称孝子、孝孙,
我们平时只注意书本语言．而生活中的语言文字，比如店名招牌、景点石刻、题词楹联、墙上标语等等却往往被忽视。这种文字是生活中不可或缺的点缀，虽只是片言只语，有的却耐人寻味。
自然总能将历史的一丝怯生、半点风情全部捕捉到手，然后巧施魔法使之星星点点地散在各个角落。天台山正像一帧佳作脱稿之前那画师奇崛而浑成的点睛之处。假如我在遣词造句上也
山川之美．古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。开篇第一句
最喜欢的作者和作品(教材)现代:鲁迅《祝福》、《为了忘却的记念》古代:欧阳修《醉翁亭记》外国:(俄)契诃夫《变色龙》最重视最投入的环节朗读、朗诵及其他口语表达能力的训