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新课程改革背景下，小学中高年级语文的教学侧重点和教学方式都发生了改变，其中最为明显的就是拓展阅读资源的选择和运用这一课题的提出。小学语文作为小学的基础学科，既有着为其他学科学习奠定基础的突出作用，又肩负着传承传统文化、培养学生文学素养的重任，显然其教学价值和意义并不能通过有限的教材实现，所以在小学语文教学中引进拓展性阅读资源势在必行。基于此，本文将简单谈谈小学中高年级语文拓展阅读资源的选择和运用，以期能够为相关工作者提供一些有益参考。