【摘 要】
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一、突出学生的主体地位,尊重学生的个性rn音乐教学应激发培养学生的学习兴趣,开发学生的感知力,体验音乐的美感,为学生创设自主学习、快乐发展的学习情境.我们知道很多时候
【机 构】
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山东省金乡县实验小学,山东,金乡,272200
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一、突出学生的主体地位,尊重学生的个性rn音乐教学应激发培养学生的学习兴趣,开发学生的感知力,体验音乐的美感,为学生创设自主学习、快乐发展的学习情境.我们知道很多时候学生的学习是被动单向输人的,我们要改变这种单向学习方式,让学生在教师的指导下自主探究、自主领悟、自主发现.教师既不能包办代劳,也不能高高在上、盛气凌人,要敢于让学生“逞强”,敢于向学生“示弱”,从而达到学生自主快乐学习的目的.
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