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阅读指要
“重要概念”是指那些含义丰富、深刻,能够蕴含文章重要思想、体现作者观点态度的概念。通常是指:①体现全文主旨的关键概念;②体现作者意图或感情倾向的概念;③重点代词的指代内容;④有深层含义的含蓄的词语。理解重要概念的含义,往往是指理解其深层内涵、隐含义和语境义。
“重要句子”是指对语段、意义层次、篇章结构等内容或形式起着决定性影响的句子。主要包括以下几种:①从内容上说,指那些内涵较为丰富的提示性或引导性的语句,或者能揭示文章题旨或主旨(文眼)、概括段意的句子;②从结构上说,是能领起后文或收束前文的句子,或能承前启后过渡的句子;③从表达方式上说,指那些比较含蓄的有深层含意的语句;④从修辞上说,是指那些运用了比喻、对比、象征等手法的句子;⑤从位置上说,是段首的观点性、提示性或引导性的句子,及段末总结性、论断性的句子。
涉及这两个知识点的试题侧重考查对文中关键性词语、句子的理解,在以往的试卷中均有所涉及,多要求考生从表情达意出发,从理清思路出发,立足于文本和主旨去分析句子。
实用类文本中“理解文中重要概念的含义”“理解文中重要句子的含意”要注意以下几点:
1.由词语到句子,抓住关键词语,理解句子含意
首先找到主要句子中的关键词,将句子的理解缩小到词语范围,再弄清词语与词语之间的关系,最后根据关键词来理解句子。这些句子一般都不会很长,关键是其中个别词语用得别致,有特色,使整个句子也显得非同一般,所以,只要抓住了这个关键词,整个句子的含意也就很好理解了。
2.要将选项和原文及题干细心比照判断
具体来说应注意以下几个方面:(1)符合文意。在做题时将每一个选项逐一进行比照,看与原文意思是否相同。(2)符合题意。在比照符合文意的前提下看看该选项是否符合题干的意思。(3)排除陷阱。了解命题人设置陷阱的方式,适当地进行排除。
3.从篇章到句子,结合上下文,理解句子含意
理解句子含意,首先要把句子放在具体的语言环境中去分析。脱离了具体语言环境的句子,就如无水之鱼,当然不会表达出生动丰富的意义来。所以,紧紧扣住语言环境,才能正确理解句子的含意。
考场文本
(2019·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字,完成后面的题。
材料一:2008北京奥运会、残奥会将中国志愿服务活动推向一个新的发展阶段。这批被誉为“鸟巢一代”的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献,在奥运会的平台上展现、锻炼和成就了自己,奥运会服务经历给“鸟巢一代”志愿者烙下了深深的印记,可以发现,奥运志愿服务的实践产生了一种共同的精神素养,志愿者分享的回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等社会主义核心价值观有着较高的契合。他们积极投身奥运这一全球性的体育文化盛典,充满了对国家的热爱和认同,展现出这代人的社会担当和国际视野。因此,奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志愿遗产,集体记忆的建构将对北京2022冬奥会有所助益。
(摘编自王艳等《“鸟巢一代”奥运志愿服务集体记忆与奥运遗产》)
材料二:国务院印发的《中长期青年发展规划(2016~2025年)》强调提升青年志愿服务水平、促进青少年的社会融入和社会参与,中国体育志愿服务事业在冬奥背景下的健全与发展将为青少年社会参与提供实现路径。志愿服务是一种利他行为,是以不求物质回报为前提地为他人、社会团体或某项事业,乃至为整个社会提供援助。近年来学者们逐渐构建了以讨论志愿者行为动机为主的解释范式,比如人们可能因表达个人价值、增强自身意义、增长职业技能和强化人际关系等方面来进行志愿服务。志愿者的参与动机之所以重要,就在于志愿服务不能简单地局限在无私奉献的框架内,志愿服务对于志愿者的自我成长和公民参与社会建设也有重要意义。志愿服务的最终目的是在全体社会成员的心中内化志愿精神,形成一种面对社会、面向人生的个体态度和公民意识,在这种层面上,志愿服务所谓“推动人类发展和促进社会进步”的价值才得以彰显。
(摘编自李佳宝等《论冬奥背景下体育志愿服务与青少年社会参与》)
材料三:近两年,共享单车成为市民出行的新宠。然而,在共享单车发展正盛的同时,违规停车、私自上锁、丢弃及破坏单车的现象也屡见不鲜。为了规范使用,共享单车公司也尝试采取一些措施,除了运营人员加强维护之外,公司官方平台也会以信用分奖惩的方式来鼓励使用者对违规行为进行举报,以此规范共享单车的使用。随着举报反馈机制的建立,在城市中涌现出一群单车猎人,他们是共享单车的使用者,在业余时间他们也会寻找并拍照举报那些破坏共享单车正常使用秩序的行为,并将违规使用的单车搬到公共区域停放以维护共享秩序,他们将此称为“打猎”。在自发参与共享单车秩序維护的过程中,单车猎人的这一行为也逐渐体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社会治理的特点。作为消费者的单车猎人也逐渐体现出一定的公民意识,他们参与治理并形成网络时代促进共享单车健康发展的新力量。
(摘编自许金凤等《卷入的消费者——以摩族猎人为例》)
圈点批注
材料一指出“鸟巢一代”的奥运志愿服务实践产生的共同的精神素养契合社会主义核心价值观,奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志愿遗产,助力北京2022冬奥会。
材料二分析了冬奥背景下青少年参与体育志愿服务的意义。这两则材料呼应奥运精神,从志愿服务的角度鼓励青少年关注奥运、关注体育,增强参与意识,使体育精神落到实处。
材料三介绍了单车猎人的行为和意义。关于“志愿服务”这一概念,可以在前面两则的语境中读懂具体内涵,而单车猎人可以看作“新型”的志愿者,这一内涵可以在第三则材料中联系语境得到解析。
1.下列对“志愿服务”相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.集体记忆的建构帮助“鸟巢一代”志愿者提升了志愿服务的水平,让他们能够更好地融入奥运会,最终成就自己。
B.2008年北京奥运会志愿服务的经历对“鸟巢一代”志愿者产生了巨大的影响,他们将这段经历内化为一种志愿精神。
C.志愿服务不能单纯理解为志愿者只有奉献、没有获得,其实志愿服务对于志愿者提升个人价值、增长职业技能等会有所帮助。
D.北京2022年冬奥会的志愿服务可以满足一些青少年作为社会成员参与社会建设的愿望,为他们提供实践的平台。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.“鸟巢一代”参加奥运志愿服务形成了集体记忆,其中蕴含的价值取向与社会主义核心价值观的契合度较高。
B.共享单车公司除了让运营人员加强维护外,还尝试通过信用分奖惩的方式来帮助解决破坏单车等多种问题。
C.为了推动共享秩序的建立,单车猎人开始寻找并拍照举报违规停放、私自上锁和丢弃单车等不文明的行为。
D.单车猎人的群体性行为有助于规范共享单车的使用,构建在共享单车公司之外的民间力量参与治理的新格局。
3.单车猎人可以看作“新型”的志愿者,请结合材料分析这一说法的根据。
灵犀一点
理解文中重要概念的含义通常以客观选择题的形式出现,理解重要句子的含意有可能在主观题中出现。做选择题时,一定要比对选项对内容要点的归纳、整合等与原文内容是否一致;做主观题时,必须要注意对有关信息的筛选和整合。
“重要概念”是指那些含义丰富、深刻,能够蕴含文章重要思想、体现作者观点态度的概念。通常是指:①体现全文主旨的关键概念;②体现作者意图或感情倾向的概念;③重点代词的指代内容;④有深层含义的含蓄的词语。理解重要概念的含义,往往是指理解其深层内涵、隐含义和语境义。
“重要句子”是指对语段、意义层次、篇章结构等内容或形式起着决定性影响的句子。主要包括以下几种:①从内容上说,指那些内涵较为丰富的提示性或引导性的语句,或者能揭示文章题旨或主旨(文眼)、概括段意的句子;②从结构上说,是能领起后文或收束前文的句子,或能承前启后过渡的句子;③从表达方式上说,指那些比较含蓄的有深层含意的语句;④从修辞上说,是指那些运用了比喻、对比、象征等手法的句子;⑤从位置上说,是段首的观点性、提示性或引导性的句子,及段末总结性、论断性的句子。
涉及这两个知识点的试题侧重考查对文中关键性词语、句子的理解,在以往的试卷中均有所涉及,多要求考生从表情达意出发,从理清思路出发,立足于文本和主旨去分析句子。
实用类文本中“理解文中重要概念的含义”“理解文中重要句子的含意”要注意以下几点:
1.由词语到句子,抓住关键词语,理解句子含意
首先找到主要句子中的关键词,将句子的理解缩小到词语范围,再弄清词语与词语之间的关系,最后根据关键词来理解句子。这些句子一般都不会很长,关键是其中个别词语用得别致,有特色,使整个句子也显得非同一般,所以,只要抓住了这个关键词,整个句子的含意也就很好理解了。
2.要将选项和原文及题干细心比照判断
具体来说应注意以下几个方面:(1)符合文意。在做题时将每一个选项逐一进行比照,看与原文意思是否相同。(2)符合题意。在比照符合文意的前提下看看该选项是否符合题干的意思。(3)排除陷阱。了解命题人设置陷阱的方式,适当地进行排除。
3.从篇章到句子,结合上下文,理解句子含意
理解句子含意,首先要把句子放在具体的语言环境中去分析。脱离了具体语言环境的句子,就如无水之鱼,当然不会表达出生动丰富的意义来。所以,紧紧扣住语言环境,才能正确理解句子的含意。
考场文本
(2019·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字,完成后面的题。
材料一:2008北京奥运会、残奥会将中国志愿服务活动推向一个新的发展阶段。这批被誉为“鸟巢一代”的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献,在奥运会的平台上展现、锻炼和成就了自己,奥运会服务经历给“鸟巢一代”志愿者烙下了深深的印记,可以发现,奥运志愿服务的实践产生了一种共同的精神素养,志愿者分享的回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等社会主义核心价值观有着较高的契合。他们积极投身奥运这一全球性的体育文化盛典,充满了对国家的热爱和认同,展现出这代人的社会担当和国际视野。因此,奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志愿遗产,集体记忆的建构将对北京2022冬奥会有所助益。
(摘编自王艳等《“鸟巢一代”奥运志愿服务集体记忆与奥运遗产》)
材料二:国务院印发的《中长期青年发展规划(2016~2025年)》强调提升青年志愿服务水平、促进青少年的社会融入和社会参与,中国体育志愿服务事业在冬奥背景下的健全与发展将为青少年社会参与提供实现路径。志愿服务是一种利他行为,是以不求物质回报为前提地为他人、社会团体或某项事业,乃至为整个社会提供援助。近年来学者们逐渐构建了以讨论志愿者行为动机为主的解释范式,比如人们可能因表达个人价值、增强自身意义、增长职业技能和强化人际关系等方面来进行志愿服务。志愿者的参与动机之所以重要,就在于志愿服务不能简单地局限在无私奉献的框架内,志愿服务对于志愿者的自我成长和公民参与社会建设也有重要意义。志愿服务的最终目的是在全体社会成员的心中内化志愿精神,形成一种面对社会、面向人生的个体态度和公民意识,在这种层面上,志愿服务所谓“推动人类发展和促进社会进步”的价值才得以彰显。
(摘编自李佳宝等《论冬奥背景下体育志愿服务与青少年社会参与》)
材料三:近两年,共享单车成为市民出行的新宠。然而,在共享单车发展正盛的同时,违规停车、私自上锁、丢弃及破坏单车的现象也屡见不鲜。为了规范使用,共享单车公司也尝试采取一些措施,除了运营人员加强维护之外,公司官方平台也会以信用分奖惩的方式来鼓励使用者对违规行为进行举报,以此规范共享单车的使用。随着举报反馈机制的建立,在城市中涌现出一群单车猎人,他们是共享单车的使用者,在业余时间他们也会寻找并拍照举报那些破坏共享单车正常使用秩序的行为,并将违规使用的单车搬到公共区域停放以维护共享秩序,他们将此称为“打猎”。在自发参与共享单车秩序維护的过程中,单车猎人的这一行为也逐渐体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社会治理的特点。作为消费者的单车猎人也逐渐体现出一定的公民意识,他们参与治理并形成网络时代促进共享单车健康发展的新力量。
(摘编自许金凤等《卷入的消费者——以摩族猎人为例》)
圈点批注
材料一指出“鸟巢一代”的奥运志愿服务实践产生的共同的精神素养契合社会主义核心价值观,奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志愿遗产,助力北京2022冬奥会。
材料二分析了冬奥背景下青少年参与体育志愿服务的意义。这两则材料呼应奥运精神,从志愿服务的角度鼓励青少年关注奥运、关注体育,增强参与意识,使体育精神落到实处。
材料三介绍了单车猎人的行为和意义。关于“志愿服务”这一概念,可以在前面两则的语境中读懂具体内涵,而单车猎人可以看作“新型”的志愿者,这一内涵可以在第三则材料中联系语境得到解析。
1.下列对“志愿服务”相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.集体记忆的建构帮助“鸟巢一代”志愿者提升了志愿服务的水平,让他们能够更好地融入奥运会,最终成就自己。
B.2008年北京奥运会志愿服务的经历对“鸟巢一代”志愿者产生了巨大的影响,他们将这段经历内化为一种志愿精神。
C.志愿服务不能单纯理解为志愿者只有奉献、没有获得,其实志愿服务对于志愿者提升个人价值、增长职业技能等会有所帮助。
D.北京2022年冬奥会的志愿服务可以满足一些青少年作为社会成员参与社会建设的愿望,为他们提供实践的平台。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.“鸟巢一代”参加奥运志愿服务形成了集体记忆,其中蕴含的价值取向与社会主义核心价值观的契合度较高。
B.共享单车公司除了让运营人员加强维护外,还尝试通过信用分奖惩的方式来帮助解决破坏单车等多种问题。
C.为了推动共享秩序的建立,单车猎人开始寻找并拍照举报违规停放、私自上锁和丢弃单车等不文明的行为。
D.单车猎人的群体性行为有助于规范共享单车的使用,构建在共享单车公司之外的民间力量参与治理的新格局。
3.单车猎人可以看作“新型”的志愿者,请结合材料分析这一说法的根据。
灵犀一点
理解文中重要概念的含义通常以客观选择题的形式出现,理解重要句子的含意有可能在主观题中出现。做选择题时,一定要比对选项对内容要点的归纳、整合等与原文内容是否一致;做主观题时,必须要注意对有关信息的筛选和整合。