【摘 要】
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许多次遇到过这样的情况：当学生发表完一个正确的观点之后，为了进一步了解他是否真的理解，我随即反问，虽不说出反对的字眼，但语气、神态都故意流露出不同意的样子，学生常常能察言观
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许多次遇到过这样的情况：当学生发表完一个正确的观点之后，为了进一步了解他是否真的理解，我随即反问，虽不说出反对的字眼，但语气、神态都故意流露出不同意的样子，学生常常能察言观色，否定自己的观点，盲从于我的暗示。许多次在庆祝某个节日时，我兴致勃勃地要求小朋友布置教室，在大家都忙着贴窗花、拉花帘时，常会有一道让人心痛的不和谐的画面出现，只见某个小朋友怯怯地站在一边看着……分析原因，就是现在孩子的动手能力太弱了!
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