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以编著“高等代数”面向二十一世纪教材《线性代数导引》和对其第二版（英文版）的修订为例，从以下五个方面探讨基础课程教材的现代化处理：经典内容的尽量更新；经典内容的适当增新；增加一点公理化方法的对比使用；加强与初等数学内容的联系；加强理论与其背景的联系和强化核心概念．
关于基础课程教材的现代化处理
【摘 要】
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以编著“高等代数”面向二十一世纪教材《线性代数导引》和对其第二版（英文版）的修订为例，从以下五个方面探讨基础课程教材的现代化处理：经典内容的尽量更新；经典内容的适当增新；增
【机 构】
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西南大学数学与统计学院,昆明学院数学系
【出 处】
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高等数学研究
【发表日期】
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2010年1期
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