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体育“分层+成功”的教学实践融合信息技术，是体育教学现代化改革进程的发展方向和新型教学方式，可以有效化解常规教学实践存在的不足。本文从体育“分层+成功”对学生实施人文关怀，组织教学运用信息技术的视角，思考体育“分层+成功”培养的途径和策略。
体育“分层+成功”教学融合信息技术的构想
【摘 要】
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体育“分层+成功”的教学实践融合信息技术，是体育教学现代化改革进程的发展方向和新型教学方式，可以有效化解常规教学实践存在的不足。本文从体育“分层+成功”对学生实施人文关怀，组织教学运用信息技术的视角，思考体育“分层+成功”培养的途径和策略。
【机 构】
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福建省南安市华侨中学 福建 南安 362300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年30期
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近年来，随着我国社会主义建设的不断深入和科教文卫事业的飞速发展，我国的教育改革正如火如茶的进行着。现阶段，特殊教育学校盲聋哑孩子的日常培养，除了要学习科学文化知识，还要学习音乐等人文学科，用于提高学生的审美能力和鉴赏能力。音乐是我国教育改革中十分重要的一门学科，直接影响着社会主义精神文明建设，在工作实践中应加以重视。作为一名音乐教师，应该根据学生的特点和教学内容，不断更新教育教学方法，以提高学生的学习兴趣和学习效率。律动教学是音乐课堂教学中一种十分重要的教学方法，能够激发学生的创造性思维，培养学生的表演欲
课后作业不仅可以帮助学生巩固所学知识,加深对课堂知识的印象,也可以让学生懂得如何利用所学知识解决问题,其不仅是每个教师都会利用的教学方式,也是对教师教学成果、课程有效性的一种检测.随着新课程改革的发展,在初中英语教学中,许多教育学者都提出了减负增效的教学理念.这一教学理念的提出,不仅可以缓解学生的学习压力,也可以让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语知识.
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《指南》指出:“语言是交流和思维的工具，是我们人类最重要的交际工具。幼儿期又是语言能力发展的关键，特别是口语发展的重要时期，因此只有学好语言，才能促进幼儿身心和技能的和谐发展。由于中国语言的大脑发生区位置紧邻运动神经区，因此动口、动眼、动手配合极为重要，而木偶游戏是促进幼儿语言发展的一种手段，在游戏过程中需要动手操作木偶，动口表达自己的想法，手眼协调地边说边演。我园经过多年的实践研究发现幼儿在参加丰富多彩的木偶游戏活动中，大脑思维活跃，更容易形成语言逻辑思维，能有效提高幼儿语言能力的发展。
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班级管理是班主任的主要工作，是教学中的重要组成部分，班级管理的质量直接影响着班风、班纪以及班级的稳定发展。在目前“以生为本”的理念下，班级管理无法满足当前的教育改革的需求。作为班级的主要领导人和负责人，承担着营建良好学习、全面发展、健康成长的氛围的重任，应在班级管理中贯彻“以生为本”，树立新思想、新理念，探索新方法，全力做好班级管理工作，提升班级管理的实效性。文章以班级管理艺术为研究点，对初中班级管理的有效策略进行分析和研究，以期对班主任的班级管理工作给以指导和借鉴的作用。
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