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古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。开头是整篇文章的起点，是读者对整篇文章的第一印象。可是，要想在文章一开始达到吸引读者的目的，还是要下点功夫的。
下面就跟同学们分享几种常见的开头方法：
1.开门见山
文章一开头，就把所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，这就是开门见山式开头。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且不会跑题。
例如，《课间十分钟》一文的开头：
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。
这个开头直截了当地交代了这几个信息：时间（下课），地点（操场上），人物（同学们），事情（课间活动）。
2.开篇点题
同学们在写文章开头时应该注意点题，这样可以避免离题，使文章紧凑。例如，一个同学的习作《原谅是一种力量》在开头写道：
看着我受伤的胳膊，同桌愧疚地低下头，流下了眼泪。我抬头微笑看着她说：“没关系，不疼，我不怪你！”同桌一边用棉球为我擦伤口，嘴里一边道歉，还说：“我再也不欺负你了！”我笑呵呵地看着她，心想：原谅就是一种力量。
这篇习作在开头一段的后半部分，直接运用文章题目里的字来点题，这样让读者一看就知道小作者要写的是什么。
3.人物描写式
写人记事的记叙文，往往在开头就让人物“出现”。或详写，或略写；或简笔勾勒，或工笔描画；或动态描述，或静态刻画；或逐一介绍，或集体展现；或单纯描写，或背景烘托，展示出千姿百态、个性各异的人物状貌，从而“先声夺人”，给读者留下鲜明的“第一印象”。
例如，一同学的习作《奶奶》，这篇作文的开头是这样写的：
我的奶奶是一个慈祥的老人。她的那副老花镜总是架在他高耸的鼻梁上，眼睛后面的那双眼睛炯炯有神，笑容总是盛开在脸上……
4.引用式
在文章的开头引用名言格言、谚语、诗句等，以此引出文章的论点或论题，不仅能够吸引读者，同时说服力也更强。
例如：
①法国作家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。”宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的勇气，是一个人最美好的品质之一。
②“我要飞得更高，飞得更高……”歌声响彻耳边，张雷双手捧着这次大赛获得的奖状，暗暗下定决心：我要加倍努力学习，取得更好的成绩，飞得更高……
5.抒情议论
用几句简要的议沦、饱含深情的句子来作文章的开头，可以感染读者明主旨。例如，《小黄，我又梦见了你……》的开头：
每当夜幕降临的时候，每当我觉得心里孤寂的时候，世界便下起了蒙蒙细雨。我多想顺着雨丝，飞到天上，看看我的小黄，它在哪里……
小黄未满一岁就来到我家它毛茸茸的样子让我喜欢极了，我们一起度过了美好的两年。可是，就在上个月，它走丢了……
小作者真情的倾诉，把读者带入了作者的情感世界，为文章营造了一种凄婉悲凉的气氛。让读者跟着作者的思绪去品味对小黄狗的想念。
6.言语描写
言语描写式开头即直接以人物的语言或对话开篇，使读者一读文章便如见主人公其人，使人物形象更加鲜活。例如，《我要当班长》一文的开头：
“我学习努力，对待班级工作认真负责，我觉得我可以做一名称职的班长！我选我自己！”王涵信心满满地说。
这段开头通过语言描写，将小主人公充满自信的特点充分地表现了出来。
7.景物描写
一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是必不可少的。在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，可以为文章提供一个特定的背景和氛围。例如，鲁迅的《故乡》：
“我冒了严寒，回到相隔两千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。
啊，这不是我二十年来时时记得的故乡？”
紧扣文章内容：回故乡时的季节、心情及故乡日趋衰败的景象。这些环境描写，可以渲染气氛，衬托人物的思想感情。
8.开头设问
设问式开头法就是为了引起别人注意，故意先提出问题，然后自问自答，或引导读者在文中探索寻找答案。设问除了能引起注意外，还能启发读者思考。例如，朱自清的《匆匆》的开头：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们吧：那是谁？又藏在何处？是它们自己逃走了吧：现在又到哪里呢？
这样的开头明快、有力，既拓展了思路，又吸引了读者。
9.形象比喻
形象比喻式开头即在写文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。例如：
老师，您是永不叫累的园丁，您是输送养料的树根，您是燃烧自己照亮我们的蜡烛，您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。
10.排比式
排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
例如：
荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一种永恒——无比动听的歌声，一种永恒的美；飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就了一种永恒——对光明的追求，一种永恒的精神；流星划过天空的那一瞬间，也造就了一种永恒——不屈于黑暗的行为，一种永恒的气概……这些事实告诉我们：瞬间可以造就了永恒。
总之，开头的方法很多，效果各有千秋。希望同学们灵活掌握，写出好的文章！
下面就跟同学们分享几种常见的开头方法：
1.开门见山
文章一开头，就把所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，这就是开门见山式开头。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且不会跑题。
例如，《课间十分钟》一文的开头：
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。
这个开头直截了当地交代了这几个信息：时间（下课），地点（操场上），人物（同学们），事情（课间活动）。
2.开篇点题
同学们在写文章开头时应该注意点题，这样可以避免离题，使文章紧凑。例如，一个同学的习作《原谅是一种力量》在开头写道：
看着我受伤的胳膊，同桌愧疚地低下头，流下了眼泪。我抬头微笑看着她说：“没关系，不疼，我不怪你！”同桌一边用棉球为我擦伤口，嘴里一边道歉，还说：“我再也不欺负你了！”我笑呵呵地看着她，心想：原谅就是一种力量。
这篇习作在开头一段的后半部分，直接运用文章题目里的字来点题，这样让读者一看就知道小作者要写的是什么。
3.人物描写式
写人记事的记叙文，往往在开头就让人物“出现”。或详写，或略写；或简笔勾勒，或工笔描画；或动态描述，或静态刻画；或逐一介绍，或集体展现；或单纯描写，或背景烘托，展示出千姿百态、个性各异的人物状貌，从而“先声夺人”，给读者留下鲜明的“第一印象”。
例如，一同学的习作《奶奶》，这篇作文的开头是这样写的：
我的奶奶是一个慈祥的老人。她的那副老花镜总是架在他高耸的鼻梁上，眼睛后面的那双眼睛炯炯有神，笑容总是盛开在脸上……
4.引用式
在文章的开头引用名言格言、谚语、诗句等，以此引出文章的论点或论题，不仅能够吸引读者，同时说服力也更强。
例如：
①法国作家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。”宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的勇气，是一个人最美好的品质之一。
②“我要飞得更高，飞得更高……”歌声响彻耳边，张雷双手捧着这次大赛获得的奖状，暗暗下定决心：我要加倍努力学习，取得更好的成绩，飞得更高……
5.抒情议论
用几句简要的议沦、饱含深情的句子来作文章的开头，可以感染读者明主旨。例如，《小黄，我又梦见了你……》的开头：
每当夜幕降临的时候，每当我觉得心里孤寂的时候，世界便下起了蒙蒙细雨。我多想顺着雨丝，飞到天上，看看我的小黄，它在哪里……
小黄未满一岁就来到我家它毛茸茸的样子让我喜欢极了，我们一起度过了美好的两年。可是，就在上个月，它走丢了……
小作者真情的倾诉，把读者带入了作者的情感世界，为文章营造了一种凄婉悲凉的气氛。让读者跟着作者的思绪去品味对小黄狗的想念。
6.言语描写
言语描写式开头即直接以人物的语言或对话开篇，使读者一读文章便如见主人公其人，使人物形象更加鲜活。例如，《我要当班长》一文的开头：
“我学习努力，对待班级工作认真负责，我觉得我可以做一名称职的班长！我选我自己！”王涵信心满满地说。
这段开头通过语言描写，将小主人公充满自信的特点充分地表现了出来。
7.景物描写
一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是必不可少的。在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，可以为文章提供一个特定的背景和氛围。例如，鲁迅的《故乡》：
“我冒了严寒，回到相隔两千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。
啊，这不是我二十年来时时记得的故乡？”
紧扣文章内容：回故乡时的季节、心情及故乡日趋衰败的景象。这些环境描写，可以渲染气氛，衬托人物的思想感情。
8.开头设问
设问式开头法就是为了引起别人注意，故意先提出问题，然后自问自答，或引导读者在文中探索寻找答案。设问除了能引起注意外，还能启发读者思考。例如，朱自清的《匆匆》的开头：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们吧：那是谁？又藏在何处？是它们自己逃走了吧：现在又到哪里呢？
这样的开头明快、有力，既拓展了思路，又吸引了读者。
9.形象比喻
形象比喻式开头即在写文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。例如：
老师，您是永不叫累的园丁，您是输送养料的树根，您是燃烧自己照亮我们的蜡烛，您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。
10.排比式
排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
例如：
荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一种永恒——无比动听的歌声，一种永恒的美；飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就了一种永恒——对光明的追求，一种永恒的精神；流星划过天空的那一瞬间，也造就了一种永恒——不屈于黑暗的行为，一种永恒的气概……这些事实告诉我们：瞬间可以造就了永恒。
总之，开头的方法很多，效果各有千秋。希望同学们灵活掌握，写出好的文章！