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随着学前教育事业的快速发展,幼儿教师的专业素养愈来愈引起大家的关注。怎样在兼顾个体差异的同时激发幼儿教师的自主发展性发展呢？文章从＂年龄差异＂出发实施准确定位;＂兴趣与差异＂实行多样化策略;＂满足原有水平和差异＂提供个性化发展平台等方面进行阐述,为幼儿教师的专业发展提供了有效建议。
幼儿教师专业发展中的个体差异与自主发展
【摘 要】
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随着学前教育事业的快速发展,幼儿教师的专业素养愈来愈引起大家的关注。怎样在兼顾个体差异的同时激发幼儿教师的自主发展性发展呢？文章从＂年龄差异＂出发实施准确定位;＂兴趣与差
【机 构】
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江苏省苏州工业园区新城花园幼儿园
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2014年10期
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