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在我们身处的知识爆炸的年代,教师已经不再是掌管知识的权威,学生不仅可以通过教科书提前认识教学内容,还可以通过互联网等等多媒体设备掌握很多甚至教师都不知道的知识。还有的时候我们感到每个框题已经完成了教学大纲规定的教学任务,但是在学生实际参加高考的时候并不是得心应手的,有的学生说老师教的都没考。
谈高中政治教材的“二次开发”——如何让你的课有“高”度
【摘 要】
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在我们身处的知识爆炸的年代,教师已经不再是掌管知识的权威,学生不仅可以通过教科书提前认识教学内容,还可以通过互联网等等多媒体设备掌握很多甚至教师都不知道的知识。还
【机 构】
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天津市红光中学
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2016年10期
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