安徽省合肥市双岗小学五(4)班

来源 :小猕猴学习画刊·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hotjune
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  自我介绍
  嗨!大家好!我姓宋,名子凡,是一个阳光、自信的十岁男孩。朋友们总说我又聪明又可爱,但我有时也会淘气哦!
  我的爱好可多了,我喜欢运动、唱歌、跳舞、写字等,但阅读还是成了我最铁的“哥们儿”。我经常徜徉于书海,采撷那一朵朵迷人的小浪花。如今,那迷人的小浪花总是淘气地滋润着我的作文。我已在《读书与作文》《课堂内外》《趣味作文》等四十多家报刊上发表了习作。
  我一直都很努力,因为我坚信“有志者,事竟成”。
  嘿嘿,这就是我,平凡中带着几分与众不同!
  读书、写作故事
  都是游戏惹的“祸”
  从上幼儿园起,书就不离我的手,特别是到了大班,妈妈说眼看就要上小学了,一定要先学会静下来,要能坐住40分钟。就这样,每天放学回家,我是肯定要“上课”的,在这40分钟课上,最主要的内容就是阅读,妈妈总会与我一起看书,给我讲一些故事。那时的我,就觉得书是故事的家,只要进入书中,肯定能找到有趣的故事。从那时起,我就喜欢上了读书,也能安稳地坐上40分钟了。
  可是我真正对书痴迷还是从一年级下学期开始的。那时每个周末爸爸妈妈都会带我去公园、游乐场游玩,而且在我玩得特别开心的时候,爸爸妈妈总会与我做“加形容词”的游戏,比如,妈妈看到一束花,就会跟我比赛,看谁能把花形容得更美。“红色的花”“漂亮的花”“五颜六色的花”……一开始,大家都说得比较简单,但是爸爸妈妈总是极力地鼓励我、赞赏我,因此我在不知不觉中喜欢上了这个游戏,直接跳进了爸爸妈妈给我设的“圈套”中。
  然而好景不长。慢慢地,爸爸妈妈看我真正喜欢上了这种游戏,就开始加大难度。“你瞧,这哪里是花呀,分明是一位漂亮的花仙子在翩翩起舞呢!”听到妈妈说的这些,我接不下去了。看到我有点“卡壳”,爸爸向我透露了一个小秘密:妈妈为了在比赛中赢我,天天在工作之余偷偷看书充电呢!她有时还记下来呢!
  啊?原来是这样,赖皮的妈妈,不过,你能看书,难道我就不能看书吗?哼!我不光要看书,不光要记下来,我还要自己写呢!从那以后,我只要一有时间就会捧起我心爱的书本。真正钻进去了,我才知道原来书中不光有有趣的故事。书简直是一个万能的大仓库,是一位万能的老师,这时的书对我来说已不再是书了,它已经成了我的精神食粮。也是从那时起,我的一本本日记诞生了。
  现在的我,可以轻松地在游戏比赛中战胜爸爸妈妈,看到他们甘拜下风,我心里美滋滋的;现在的我,可以毫不费劲地写出一篇篇文章,每当老师在课堂上拿起我的作文当范文朗读时,我的心里别提有多高兴了;每当看到我的一篇篇文章变成铅字时,我的心里都像吃了蜜一样甜。
  我想大声说:“我喜欢‘加形容词’这个游戏惹的‘祸’!”
  我的“得意之作”
  家有“霸道女”
  哈哈,说起霸道,在我们家,老妈可是当之无愧的“霸道女”。
  “什么?又是素菜,我都好几天没吃大肉了,吃这些小肉丝不过瘾呀,急死啦!”这是我们家的“肉食动物”老爸在餐桌前发牢骚。老妈接着像变戏法似的从厨房端出一大盘红烧排骨,老爸立刻两眼放光,以迅雷不及掩耳之势拿起筷子,夹起排骨送入口中。然后,他手中的筷子又迅速伸进盘子。这时,只听得“咚”的一声。不好,老爸刚刚夹起的排骨应声又落回了盘子里!接下来的几次老爸都没有成功。原来,是老妈在捣乱。
  看着这即将到嘴的肉吃不到,老爸的眉头拧成一团,口水几乎要汹涌而出了。我实在看不下去了,夹了一块肉给老爸,可还是被霸道的老妈夹了回来。“老妈,你太霸道了。”老妈不仅不妥协,反而拿出了上星期老爸的体检单给我看,原来老爸由于爱吃肉,血脂有点偏高,医生建议他少吃荤菜。哎,老爸,看来我也帮不了你了。
  家有“霸道女”,一点也不假。连我也成了被她“欺负”的对象。有一次,老师布置了一项需要很强的动手能力的实验,不过还好,老师说可以和家长一起完成。动手操作可是老爸的强项呀!在老爸的协助下,我肯定可以轻松完成。
  老爸一下班,我就迫不及待地让他陪我一起做实验。老爸倒很乐意,心想这下可以大显身手了。正在我俩摩拳擦掌准备开工时,老妈却让老爸去帮她买盐。我只好等老爸回来一起做。可霸道的老妈一而再再而三地“霸占”着老爸,我根本没有机会与老爸一起完成实验,不得已,我只好自己动手了。费了九牛二虎之力我才完成。我被“霸道女”“欺负”得好惨啊!
  不过,在“霸道女”的“欺负”与“压迫”下,老爸的身体越来越棒,血脂也正常了;我的动手能力也越来越强,什么事都能独立完成了。哈哈,现在我们非常喜欢与享受“霸道女”的“欺负”与“压迫”。
  指导老师:丁晓钟
  最美味的汤泡饭
  “咕噜咕噜……”哎!才刚刚上第四节课,我的肚子就已经唱起了空城计,紧接着又开起了抗议会。谁让我早晨没吃早饭呢!哇!一股股饭菜的香味从食堂飘来了,我赶紧贪婪地把它们吸进肚子里,一口一口地吞咽着稍不留神就会流出来的口水,小手紧紧地按着我那早已瘪下来的小肚子。但肚子里的抗议似乎更强烈了,好像到了一发而不可收的地步,我只有在心里默默祈祷下课铃声早点响起。
  终于,悦耳的下课铃声响了,我以百米冲刺的速度跑向学生食堂。哇,居然有我爱吃的鸡腿!这时我再也控制不住那淘气的口水了,任凭它们流出来。我端着装满饭菜的饭盒来到餐桌前。就在我准备坐下去狼吞虎咽的那一刻,“砰”的一声“巨响”在我的身后响起。我好奇地扭过头去,原来是一位低年级的小弟弟把刚打好的饭菜撒了,一时间,小弟弟像犯了大错似的,不知所措,愣在了那里。接下来,他用噙满泪水的眼睛望向周围的同学,好像是在寻求帮助。看到食堂阿姨把地上的饭菜扫掉了,大家又都去打饭、吃饭了,我也坐了下来,准备吃饭。我的肚子已经抗议了很久了。
  可不知怎的,这一刻,我竟然没有了饿意,脑子里全是小弟弟:他的饭菜撒了,他吃什么呀?难不成下午饿着吗?想到这里,我竟不知不觉地站了起来,径直走向小弟弟。我拉着他的手,把他带到了我的餐桌前,让他吃我的饭菜。小弟弟用惊喜的目光看着我,就是不肯吃。“呵呵,你吃吧,我早上吃得太饱了,现在一点儿也不饿,你吃了,还算帮了我的忙呢!”我笑着对他说。小弟弟怯怯地拿起筷子,狼吞虎咽地吃起来。吃完,他还不忘张开油光光的小嘴给我一个大大的笑。带着甜甜的满足,小弟弟回班级了。
  哎呀,我这肚子真是捉弄人!你听,现在它又“咕咕”叫了。我扫了一眼食堂,不错,虽然菜是每人一份,早就没了,可还有免费的饭和汤。哈,就让我来吃一次最美味的汤泡饭吧!
  指导老师:丁晓钟
其他文献
关键词:十城市;课程改革;主题培训;综述  中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(2018)07-0022-02  由中国教育学会体育与卫生分会主办,四川省成都市温江区教育局承办的“中国教育学会体育与卫生分会十城市深化体育课程改革、落实立德树人根本任务主题培训会”于2018年5月22日至24日在成都市温江区隆重召开。来自哈尔滨、长春、沈阳、天津、兰州、太原、石家
设《教师手记》栏目刊登这篇文章,是因为它对老师们也许会有不小的启发。也希望小朋友们都能像文中的“小小思想家”那样,从小爱动脑筋,能独立思考问题,有自己的主见。  —编者按  新教师培训班报名时,一位学员过来跟我说:“王老师,记得我吗?我是您的学生。还记得那次罚抄事件吗?谢谢您对我‘胆大妄为’的肯定。这也是我选择做老师的原因。”  我怎能忘记那次罚抄事件,怎能忘记那个“胆大妄为”的学生呢?  那是十
一下飞机,一阵凉爽干燥的风迎面袭来,一下使我们摆脱了宁波的高温和炎热。我现在是在内蒙古高原呼伦贝尔的海拉尔机场。伴随着这阵阵凉风和愉悦的心情,我们一行来到了宾馆,期待着明天的草原之行。  这儿的太阳可真勤快,三点多就开始工作了,把我们一行人早早唤醒了。吃过早饭,坐上妈妈很早就联系好的包车,穿过熙熙攘攘的市区,我们向草原进发。  一路上,大人和小孩都很兴奋,看点儿草、看点儿绿地就哇哇叫唤。司机说我们
摘 要:排球自垫球是金华市体育中考多年实施项目,过于强调应试这一目标,产生了初中三年排球课中教师只教、学生只学自垫球的应试教学模式,从而导致学生对排球兴趣不浓、教学不符合排球技术形成规律、学生中考成绩不佳等问题,不利于学生特长的形成,甚至出现了不少中考排球满分学生不会打比赛的高分低能现象。本文针对以上问题及现象阐述了排球趣味比赛教学的经验理论:异质分组,同质比拼;考前集训,区域移动;变化节奏,花样
【教材简析】  《看图画,写一写》是统编教材三年级下册第二单元的习作内容,要求学生“把图画的内容写清楚”。本次习作重在引导学生在观察图片中抓住重点画面,合理想象人物的动作和可能说的话,把自己看到的、想到的内容写清楚;指導学生学习欣赏和评价自己或别人的作品。  【教学目标】  1.能仔细观察图画,了解画上有哪些人,他们在干什么;能通过辨析,抓住图画中的重点。  2.在情境中想象放风筝的动作,能用合适
【教材分析】  统编教材四年级下册第四单元的阅读要素是“体会作家是如何表达对动物的感情的”。细读该单元《母鸡》一课的课后练习,可以发现第2题将单元核心要素具体化了。因此,第二课时的教学重点为聚焦母鸡的具体表现,以文中的关键词句为抓手,着眼言语学习。同时,聚焦第3题,发展学生合作学习、独立思辨等能力,帮助学生运用比较阅读策略,全面领略作家的语言特色。  【教学目标】  1.通过观看图片、联系上下文、
机灵的眼睛,小小的鼻子,再加上能说会道的嘴巴,这就是我,大家都叫我“小小修理家”。这个外号是怎么来的呢?我还得从头说起。  其实小时候我是个十足的“破坏王”。记得有一次,我在房间里玩玩具,不知道怎么不如意了,一发脾气就把最心爱的玩具摔坏了。后来平静下来,后悔的我把玩具左合合、右合合,就是合不上去。后来我拿来了万能胶,总算是把玩具粘起来了,可惜后来再也不能玩了!从那天起,我不再乱发脾气,对自己的东西
长期以来,有关中美教育方式优劣的讨论一直都没有停息。有人认为,中国的基础教育较为扎实,是美国教育难以企及的,而美国教育的灵活性、创新性,又是中国基础教育所欠缺的。诚然,中美教育各有优劣,如若硬性要分出胜负,作出肯定与否定,都未免过于武断,两国的教育与社会环境、文化背景、历史形成、种族特点都有着千丝万缕的关系。无论是盲目崇拜,实施拿来主义,还是强力排斥,全盘否定,都不是理性教育者的正确抉择。开展中美
小麦登场,田野里就有蝈蝈在鸣叫了。高叔叫我们别理睬这些性急的蝈蝈,说这个节令的蝈蝈叫声单薄乏力,是那种病恹恹的腔调,不好。高叔不是竹匠,可他会用篾黄编蝈蝈笼,到了夏天,高家竹园里会挂好多蝈蝈笼,热闹呢。  盛夏,新一批的蝈蝈出场了,鸣叫声浑厚洪亮,精神抖擞的,听着来劲。江南人把这种蝈蝈亲切地唤作“叫哥哥”,说小孩子听了能“走疲经”。没人解释“走疲经”是什么意思,连这么写都是我杜撰的,大概是化解疲劳
贝贝说:“松松,我发现一个秘密。”  “真的?一松松说,“快告诉我。”  贝贝说:“我爷爷的眼珠是黑的。”  松松说:“废话!难道应该是黄的?”  贝贝说:“我听爸爸说过,人老珠黄嘛。人一老,眼珠就应该变成黄的了。”  松松说:不对,不对,‘人老珠黄’的意思是:旧时代比喻女子老了被轻视,就像因为年代久远而丧失光泽的珍珠一样不值钱了。  贝贝不好意思地笑了:“望文生义出错误啊!”  江苏省徐州市贾汪