【摘 要】
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合作建构能力是乐高教学的重要目标,也是幼儿未来进入和适应社会,并真正在社会上立足的重要技能.但是纵观如今幼儿的行为习惯,发现他们有着自私自大、唯我独尊的不良现象,不
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合作建构能力是乐高教学的重要目标,也是幼儿未来进入和适应社会,并真正在社会上立足的重要技能.但是纵观如今幼儿的行为习惯,发现他们有着自私自大、唯我独尊的不良现象,不注重与他人合作,也没有掌握和他人合作的方法.乐高教学正好为幼儿合作建构能力的培养创造了良好条件,同时也能够明显降低学生乐高学习的难度.让幼儿在感知乐高游戏乐趣的同时,认识到合作建构的必要性,感知合作的乐趣.
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