【摘 要】
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在少数民族汉语教学中,学生的情感因素会对课堂教学质量造成很大的影响,如果教学活动中,教师无法充分调动学生的情感因素,就会严重降低教学效果,从而影响到学生汉语学习水平
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在少数民族汉语教学中,学生的情感因素会对课堂教学质量造成很大的影响,如果教学活动中,教师无法充分调动学生的情感因素,就会严重降低教学效果,从而影响到学生汉语学习水平的提升。在这种情况,教师要充分注重教学活动中的情感投入,以此更好的调动学生热情。本文就教师情感投入在少数民族汉语教学的运用进行全面分析。
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