【适用话题】效率和效益 升学率 短期与长期
　　作为“超级中学”，衡水中学是一个饱受争议的“符号”。一方面，它用每年百名左右考入清华、北大的人数以及被外界风传的军事化管理，逐渐闻名全国，令应试教育下的人们向往。另一方面，“高考集中营”的别稱，也为其抹上了一层浓重的灰色：学校每间寝室的门上有小窗，通过小窗可以看见寝室里八个人的一举一动；教学楼，每个教室里都有摄像头，大部分时间都是开着的，可以拉近看到每个人的课桌上是什么；班主任、年级主任可以随时调看班级监控录像；学校不允许带手机，每个宿舍有一部座机，校内设有很多电话亭。
　　尽管衡水中学声称，“所谓的‘魔鬼式’训练在我们看来，是一套科学、严谨并行之有效的教育教学管理方式。衡中施行的是一种特别清晰化的管理模式，确实量化到分钟，这样的管理方式没有其他学校能做到”，而正是这样的管理方式，被许多人认为“泯灭了学生的天性，扼杀了学生的创造力”，强化了应试教育理念，与国家提倡的素质教育理念背道而驰。
　　衡水中学的管理模式，其实是泰罗制在教育领域的翻版。为了实现利润最大化的目标，泰罗从每一个工人抓起，每一道工序抓起，在科学实验的基础上，对工位、劳动定额、操作方法等进行最优化设计。有人形容，在实行泰罗制的工厂里，找不出一个多余的工人，每个工人都像机器一样一刻不停地工作。毋庸置疑，泰罗制将整个社会的生产效率提高到前所未有的程度，但是泰罗制把工人变成了奴隶，也是不争的事实。对高考状元的调查显示，86.11%的状元并不认可“学霸可以复制”这个观点。
　　也有人说，一所学校好不好，学生和家长们最有发言权。无数个成绩优秀的初中生将考上衡水中学作为自己的奋斗目标，想方设法要挤进衡水中学的大门，似乎就说明了一切。
　　这其实有两个因素，一是名校效应。人们在选择学校时，并不关注教育对自己的改变和影响，关注的是学校的录取率，尤其是重点大学的录取率，忽略的却是自己不是分子而是分母的现实。二是马太效应，即好的会越好，坏的会越坏，多的会越多，少的会越少。名校其实就是马太效应的集中体现。当学校通过各种方式，有了一定声誉之后，各种资源的倾斜，优秀学生的进入，会进一步放大其名校效应。衡水中学也是如此。此前有报道，在衡水中学引以为傲的清华、北大录取人数上，有许多并非衡水籍生源。更可佐证的是，虽然即将开学的衡水平湖学校每学年学费高达3.5万元（不含住宿费），但是，为了争夺优质生源，其推出的奖励更是诱惑：对本校高中畢业后考取清华大学、北京大学的学生，每人一次性奖励50万元。衡水明白，如果没有优秀生源，谁都玩完。


　　泰罗制可以提高生产效率，使效益最大化。但泰罗制并不能提高附加值，真正能够获得超额利润的，还是苹果等充满创新力的公司。同样，衡水中学的确能把学生的考试能力压榨干净，但能否培养出大师，却是另一回事。而胸怀教育理想的人所担心的，是在现实的利益下，泰罗制的衡水中学，会产生抽水机效应吗？
　　【素材分析】虽然，在现行的高考制度下，评价一所学校好坏最直观的指标就是升学率，但我们不能把升学率作为评价一所学校好坏的唯一指标。如果这样的话，将会产生一切唯“成绩论”，将一个个有个性的学生变成升学的机器和学习的工具，从而丧失了教育的本质。