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高职工科类专业人才培养存在的实践教学硬件条件不硬、双师型教师欠缺、教学资源匮乏等问题。本文以广州番禺职业技术学院电气自动化专业为例，介绍了在协同创新理念指导下开展的一系列改革实践与探索。实践表明，校企协同创新是破解现代高职工科类专业发展道路上的各种困难的有效途径。
校企协同创新培养高职电气自动化专业人才探索
【摘 要】
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高职工科类专业人才培养存在的实践教学硬件条件不硬、双师型教师欠缺、教学资源匮乏等问题。本文以广州番禺职业技术学院电气自动化专业为例，介绍了在协同创新理念指导下开展
【机 构】
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广州番禺职业技术学院
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2015年6期
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