小学数学中多媒体教学浅析

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qianwenlong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体辅助数学教学作为对传统教学方法的完善和补充,具有明显的优势,但是如果不能做到科学合理的在课堂中应用,其长处就不能得到充分的发挥.因此,在运用多媒体进行教学的过程中要时刻注意手段是为了为教学目的服务的,以提高学生的学习效果为宗旨,扬长避短,使其在数学教学中发挥更大的作用.
其他文献
数学课离不开练习,而新课标中的练习应该具有多样化、开放性.本文从创设生活情境、改编封闭题、写数学日记、做数学手抄报等选材中设计练习的开放;又从类型上:条件、问题、方
作为一名数学教师可以用情感感染学生,唤起学生学习数学的兴趣;可以创设合适的情境,引起学生学习数学的兴趣;可以通过多种方法,激发学生学习数学的兴趣;还可以降低对学生的要
目前大学英语教学存在学生基础弱,词汇知识不系统,文化知识关联少,心理阻碍等一系列问题.除此之外,英语课程思想政治教育资源也是推进英语课程的必要条件,当前英语课程思想政
学前教育不只是为孩子入小学做知识准备,记住了多少数、做了多少道加减法并不重要,重要的是让孩子能有机会接触各种各样的事物和有质量的问题,并且能从不同方向去认识它们,从
期刊
数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务.数学是一个非常美的领域,这是
我们的教材中的好多知识表面上是孤立的,若我们的的教师在引领学生认知这些内容的同时,有“意识”的揭示这种“知识链”,内化我们学生的理解,让学生对知识的构建“水到渠成”
导学案作为高效课堂的路线图和方向盘在课改中起着举足轻重的作用,随着高效课堂在全国的广泛推广,其使用越来越普遍.我校也尝试把传统的“教案”改为“学案”,用“学案”引导
本文对处于竞争环境中的高校如何选择适合自身的发展战略以适应竞争的现实和不断变化的环境展开了研究。本研究共有五章:第一章为导言;第二章探讨了关于发展战略的几个基本问题
在中学学习过程中,排列组合应用题是一种常考的重点题型,同时也是高考的重点.但是现在的中学生却对此类问题的解答缺乏行之有效的解题思路与方法,这在一定程度上影响了中学生