菜鸟大学堂之菜鸟剪辑初长成

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  前2节课,跑跑停停,总算囫囵吞枣把DV有关的基本问题过滤了一遍。从这期开始,我们就需要认真“各个击破”了。
  影片拍好了,可以直接放在DV带上保存,以后就用DV机回放,但是对于家庭用户来说,这样使用的还是比较少。另外,也可以采集到计算机里,编辑后回录到DV带上,也可以采集到计算机里,直接把DVAVI文件刻到CDR上去保存,还也可以压缩成MPG,刻成VCD或者SVCD,DVD保存。不过这一切的一切,都需要一个初级步骤,就是采集。
  
  一:审看素材
  
  1.什么是审看素材:
  
  我记得上小学的时候,上作文课,老师总要告诉我们,想好写什么,再动笔写。而且最好先把想写的所有东西都列出来,看看哪些是值得写的,哪些是和中心思想无关的(呼,一下子回到了课堂里的场景,那窗外的鸟儿,婆娑的杨树和隔壁班的女同学…)。
  


  我们剪辑自己的短片,其实就像小学时写作文,一定要把所有拍摄的素材看一遍,挑出哪些是值得表现的,哪些是不大希望别人看见的,更有哪些“食之无味,弃之可惜”。等我们看完,做到心中有数,再开始动剪刀,这时才可能规避错误。可以说,审看是剪辑的地基,重要性不可小视。
  
  2.审看的意义:
  
  a.熟悉素材:其实我们剪辑个人短片,不外乎遇到2种情况:素材是自己拍摄的,或素材是别人拍摄的。如果您之前有过剪辑的经验,不难体会出它们的差别。自己拍的素材总是比别人拍的容易剪辑。追究原因,其实就是对素材的熟悉程度不同。在剪辑之初,整个看一遍素材,无论是否自己拍的,都可以大大促进剪辑的速度和质量。
  
  b.帮助回忆故事:我们制作的短片,如果想和他人分享,那么必须要把“故事性”提升到很高的地位。好的故事,才值得人们看,才能吸引住观众的兴趣。认真地看一下素材,想一想有哪些可以提炼出来,组成一个或一系列故事。再想一想,有哪些是有趣的场景,可以给故事添加趣味和色彩。
  
  c.看画质好坏:在审看的过程中,这一点也十分重要。毕竟我们要剪辑的是一个视觉的东西,因此在剪辑之初,需要很细心地挑选出美丽的画面,至少画面需要“舒服”。如果大量的摇晃、模糊、太暗或太亮的画面充满整个短片,等于是对观众的惩罚。
  
  3.审看方法:
  
  


  a.正常播放:就是把所有采集完的素材,加入到时间线,按照顺序逐一的以正常速度播放。这种审看方法比较费时,但是看得最为精确,各种细节都可以看得很清楚。比较适合素材比较少,而剪辑时间又很充足的情况。
  
  


  b.快进播放:这种审看方法是使用“倒带”按钮,以几倍的快速播放,只看大致素材的情况,也就是看“结构”,而不是看细节。这种审看方法和第一种正相反,节省时间但看不了细节,而且也很难听清画面里人说的话。
  
  


  c.针头拖动播放:这种方法,是不使用播放按钮,直接用鼠标拖拽时间线上的“针头”,拖到哪儿看到哪儿,因此可以不受播放速度的限制。在不需要看细节时,可以看得超级快,而需要看细节时又可以看得超级仔细。不过,这种方式只能在时间线显示模式下进行,故事板方式和简介模式下不能拖动。
  
  d.结合使用,互取长短:其实,我们最好是利用上面3种审看方式的特点,扬长避短,综合地使用。比如,最初需要大致了解整个素材过程时,用2倍的速度全程看一遍。一旦有些地方发现需要仔细看画面内容,或听台词,就恢复正常速播放。等到素材全看完时,有些记得不清楚或者需要寻找的素材时,再切换到时间线模式,用针头方法拖动观看。
  
  二:编排故事逻辑
  
  1.故事逻辑的重要性:
  
  上面我们已经强调了故事性的重要。而这里,我们有必要在讲粗编之前讲一下逻辑。记得大学老师曾经教育过我们,头脑清晰的人,才能办成大事。而对于剪辑,逻辑绝对是保持制作者,甚至观众头脑清晰的前提条件。毕竟,剪辑的英文就是“EDIT”,我们知道编辑的手段就是逻辑。
  
  2.编排的原则:
  
  一定要找到至少一条线索。线索,是逻辑的体现形式。有了线索,观众才能按照我们的想法,遵循逻辑的原则,体会出我们要表达的意思。就连DJ张有待也承认,播放歌曲只有找到一个线索才能进行下去,有时是按照音乐家的线索,有时候是音乐元素,或者歌名的线索。一般情况下,线索主要有两种:时间线索和空间线索。
  
  a.时间线索:按照时间的不同属性,安排发生的时间。这和我们的作文有些类似,包括顺叙,倒叙,插叙。
  b.空间线索:按照事件发生的地点,组成短片叙述的线索。对于拍摄的素材来说,很少会发生在同一场景,尤其是外出的游记。举个例子来说,我们去某个地方旅游,总是会有“路途”,“景点”,“室内”,“室外”等等不同的环境。最简单也最有效的方法,是先把它们分类。这样的安排会非常容易理解。很难想象一个空间混乱的短片会受欢迎。
  
  c.其他线索:上面两种线索是最常见的安排方法,不过因为使用过多,会显得有些“俗气”。而且我们的素材,总会有些有趣的情景:像一个有趣的人啊,突发的事件啊,这些都是在审看时需要特别注意的。如果在时间、空间线索外,安插进这些特别的事件线索,短片会变得非常有生气。这也就避免了“流水帐”的枯燥。
  
  [小提示]:如果在前期拍摄时,就注意到“线索”的存在,有意按照一定的逻辑拍摄,结合后期的编辑,你会发现用DV讲故事变得非常有趣。甚至在拍摄之前,有意“编导”一些有趣的情节。
  
  三:看图学粗编
  
  1.把需要剪辑的素材采集进电脑,此时它们将全部显示在素材预览区。
  


  [小窍门]关于场景分割:点击菜单栏的 设置/采集源,将调出场景分割选项。
  我们在做粗编的时候,有时会遇到比较棘手的问题,那就是我们拍摄的所有镜头,在采集时全部连在了一起,很难查找到想要的镜头。而STUDIO 10有一个非常好用的功能,就是自动分割场景,可以自动把不同镜头拆分开。它一共可以按照4种模式进行场景的分割:
  


  a.按拍摄时间和日期自动进行。不同时间拍摄的素材将被分割。
  b.按视频内容自动进行。
  c.按照创建场景的时间间隔分割。
  d.按空格键创建场景。
  
  2.用鼠标选择全部素材,或者按Ctrl+A全选。把它们拖动到时间线区。
  3.在故事板模式下,快进播放,或在时间线模式下用针头拖动。
  


  4.选择好需要的素材,并按照不同性质为它们分类,并调整顺序。这个过程可能很费时间。因为必须让画面符合逻辑,同时还要呈现出一定的线索。
  
  [小窍门]我们可以利用上下2条时间线,把不同种类的素材分类放到不同层,清晰明了方便查找。
  


  5.一旦顺序安排好后,整体播放一遍。看看大致顺序是否符合逻辑,时间、空间是否混乱,想要表达顺序是否符合逻辑,时间、空间是否混乱。想要表达的事情是不是讲清楚了。如果没有达到,还要继续调整,直到满意为止。
  
  总结:
  
  好了,这节课我们学习了粗编,为我们将来的剪辑做了铺垫。快些找出家种拍摄了很久,但依然没有动过剪辑念头的DV带,跟着教程操练一番。
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