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“融学课堂”基于教学改革实践，改变现有课堂仍然存在的重育分、轻育人，重讲授、轻合作，重经验、轻创新的现象，努力实现“五个给”。笔者以初中物理综合实践活动“简单电路设计”为例，采用“融学课堂”教学模式，提高课堂效率。
“融学课堂”教学模式探讨——以初中物理综合实践活动“简单电路设计”为例
【摘 要】
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“融学课堂”基于教学改革实践，改变现有课堂仍然存在的重育分、轻育人，重讲授、轻合作，重经验、轻创新的现象，努力实现“五个给”。笔者以初中物理综合实践活动“简单电路设计”为例，采用“融学课堂”教学模式，提高课堂效率。
【机 构】
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江苏省淮安市北京路中学
【出 处】
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物理之友
【发表日期】
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2022年04期
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