【摘 要】
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在素质教育蓬勃发展的当下,初中物理教学的方式是多种多样的,但归根结底都是为了学生物理素养和物理学习成绩的提高,因此初中物理教师要让学生擅于发现生活中的素材,坚持做到
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市良庆区五象湖初级中学
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在素质教育蓬勃发展的当下,初中物理教学的方式是多种多样的,但归根结底都是为了学生物理素养和物理学习成绩的提高,因此初中物理教师要让学生擅于发现生活中的素材,坚持做到为物理学习奠定基础,选择常见的生活素材和建构主义理论这关键三大方面,继而有效提高学生的物理素养,丰富他们的知识与能力.本文将结合笔者自身初中物理教学经验,对初中物理教学中生活素材发掘与利用探析做逐一深入阐述.
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