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年轻的爸爸妈妈一定有过这样的体验，一向听话的“乖宝贝”不知从什么时候开始不再听话，甚至学会了顶嘴和说“不”，也就是开始叛逆了，不愿意听从大人的意见。比如，聪聪是个2岁的孩子，妈妈喊他“起床！”“不起”；“喊爷爷好！”“不好”。面对孩子的这种态度，妈妈总是十分“抓狂”，孩子如此小就开始“叛逆”了，长大了还怎么得了？但又不知该如何管教。
何谓“叛逆”？比较通俗的说法就是反叛的思想、行为，忤逆正常的规律，不愿意听从他人的意见。对于儿童而言，叛逆是一种“长大了”的感觉，是一种强烈的自我表现欲，希望引起别人注意的表现。如此看来，“叛逆”从某些方面來讲也是父母的一厢情愿的想法，对于孩子而言则是主见和自我意识的逐渐增强，在潜意识里想逐渐摆脱家长的控制。
叛逆期不仅仅在青春期
说起叛逆，很多家长想到的可能只是孩子的“青春期”。其实在孩子的成长过程中，一共有三个叛逆期，在“青春期”前面，还有两个叛逆期，只是他们的表现不如青春期那么明显。第一个叛逆期是“宝宝叛逆期”，在孩子2岁的时候出现，就像上文中聪聪的表现。第二个叛逆期是“儿童叛逆期”，在孩子7岁左右出现。第三个叛逆期就是著名的“青春期”，持续的时间比较长，大约在12～18岁期间出现。家长们可能更多地将注意力放在孩子的青春期上，其实“宝宝叛逆期”和“儿童叛逆期”同样不可忽视。
特别值得注意的是7岁左右的“小大人”，他们进入小学后，学会了更多的知识和生活经验，觉得自己长大了，所以想极力挣脱父母的掌控，于是就会变得处处喜欢跟大人“唱反调”。面对这种情况，家长们一定要清醒地认识到：既然孩子变化了、长大了，父母的教育方式也要跟着变化。如不然的话，头疼的永远是父母自己，而且孩子还会因为得不到恰当的引导，变得更加叛逆。应该说，越有思想的人，越难以用粗暴的方式去“统治”！同样，随着孩子的不断成长，他的自我意识也越来越强，作为父母，更应该因势利导，而不应该是简单粗暴的高压政策。
因势利导要优于高压强迫
无论是在“宝宝叛逆期”还是在“儿童叛逆期”，身为父母在警惕之余千万不可紧张过头，教育的方法可以灵活多样，不拘一格，目的是要让孩子在家长的关注之下既能够健康成长，又能够和父母、家庭形成良好的关系。孩子的成长过程犹如一匹即将脱缰的骏马，每天都有新的变化，而爸爸妈妈一定要承担好驾驭者的角色。
首先是生活习惯和道德品质方面不要太民主。很多家长似乎很民主，凡事都与孩子用商量的口气，“我们去吃饭好不好？”“我们一起刷牙好不好？”“上幼儿园要向老师问好行不行？”这种情况下如果孩子回答“不好！”那么接下来父母就开始发脾气或者讲道理，那孩子会更听不进去。因此，在生活习惯和道德品质的养成方面，父母应该说一就是一，没有什么商量的余地，更不要跟孩子讲“民主”。
其次是在一些生活细节上，大人可以出选择题让孩子自己做。比如“晚饭是想吃米饭还是面条？”“钢琴是想在饭后弹还是饭前弹？”“作业完成后是游泳呢还是踢球呢？”等等。这些选择题都是由父母命题，题中能够体现出父母想要孩子完成的主要事项或者条件，既能体现出尊重孩子的想法，也让孩子的行为在自己的掌控范围之中。这样做的好处自然就是一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子觉得你非常尊重他，有一种当家做主的感觉。既尊重孩子，又达成了自己的目标，可谓一举两得。可以说，尊重是双方的，当父母给了孩子一定的自由选择权利的时候，孩子自然就会在家长的命题范围内进行选择。当然，如果孩子想跳出范围，另外给出答案，这个时候家长一定要坚持原则，不能动摇，否则就会给孩子可乘之机。比如前面提到的“饭后弹琴还是饭前弹琴”，前提都是必须要弹琴，孩子如果给出了“不弹琴”的选项，则是跳出了选项范围，父母在一般情况下则是“不可以”。
第三，给出孩子做准备的时间，这种准备既有身体上的，也有心理上的。虽然孩子，尤其是2岁的宝宝，他们整天就是以“玩”为主，但是家长一定要“尊重”他们的“工作”，不能简单粗暴地喊“停”后孩子就必须立刻停止，父母要给孩子一定的反应时间。比如，在儿童游乐场，在准备离开前，可以告诉孩子，“宝贝，我们再玩一次滑梯就要回家吃饭喽。”当孩子在津津有味地看动画片时，父母可以提醒孩子，“这集看完后我们就要写作业了”等等。当父母说这话时，一定要让孩子听见，让他从心里真正重视起来，并且第一次就要真正实施起来，既不能粗暴，也不能妥协。此时千万不要采取粗暴的方式，如果父母“粗暴”，孩子也会跟着“粗暴”，这样就会无休止地“以暴制暴”，叛逆就会不可避免地发生。
而对于青春期的孩子，父母更应该知道相处的方式方法。因为进入青春期后，孩子身体虽然在不断地成熟，但是心理却依然幼稚，因此会常常遭遇各种挫折感。这个时候父母一定要耐下心来，坐下来试着跟孩子做朋友，借此来打开孩子的心扉，来真正理解他、尊重他，然后再正确地引导他。尽量给孩子创造一个健康的社交氛围，比如多带孩子出去接触不同的人，跟孩子讨论某个励志的人物和故事等。这个时候，父亲的理性和信任感更能赢得孩子的内心，比焦虑的母亲沟通起来要简单许多，所以父亲一定要参与到孩子的成长中来。
要改变孩子先自我表率
不同时期的孩子，有着不同的心理变化，所谓“叛逆”只是这些心理变化的一个表现而已。身为父母一定要警惕孩子身上微妙的变化，因势利导，以身作则，给孩子提供一个宽松环境的同时，也不忘给他上上紧箍咒。
另外，夫妻恩爱是最好的家庭氛围，家庭氛围越是剑拔弩张，孩子就越容易叛逆！最后，值得提出的是，孩子永远是家长的一面镜子。当家长能够改变自身不良行为的10%时，孩子就有可能改变99%。所以，孩子叛不叛逆，根源主要是在家长身上，做好孩子的表率，即使孩子有了叛逆，他（她）也会很好地慢慢改变，重新变成一个乖小孩。
（摘自《科学生活》2016年11期）
何谓“叛逆”？比较通俗的说法就是反叛的思想、行为，忤逆正常的规律，不愿意听从他人的意见。对于儿童而言，叛逆是一种“长大了”的感觉，是一种强烈的自我表现欲，希望引起别人注意的表现。如此看来，“叛逆”从某些方面來讲也是父母的一厢情愿的想法，对于孩子而言则是主见和自我意识的逐渐增强，在潜意识里想逐渐摆脱家长的控制。
叛逆期不仅仅在青春期
说起叛逆，很多家长想到的可能只是孩子的“青春期”。其实在孩子的成长过程中，一共有三个叛逆期，在“青春期”前面，还有两个叛逆期，只是他们的表现不如青春期那么明显。第一个叛逆期是“宝宝叛逆期”，在孩子2岁的时候出现，就像上文中聪聪的表现。第二个叛逆期是“儿童叛逆期”，在孩子7岁左右出现。第三个叛逆期就是著名的“青春期”，持续的时间比较长，大约在12～18岁期间出现。家长们可能更多地将注意力放在孩子的青春期上，其实“宝宝叛逆期”和“儿童叛逆期”同样不可忽视。
特别值得注意的是7岁左右的“小大人”，他们进入小学后，学会了更多的知识和生活经验，觉得自己长大了，所以想极力挣脱父母的掌控，于是就会变得处处喜欢跟大人“唱反调”。面对这种情况，家长们一定要清醒地认识到：既然孩子变化了、长大了，父母的教育方式也要跟着变化。如不然的话，头疼的永远是父母自己，而且孩子还会因为得不到恰当的引导，变得更加叛逆。应该说，越有思想的人，越难以用粗暴的方式去“统治”！同样，随着孩子的不断成长，他的自我意识也越来越强，作为父母，更应该因势利导，而不应该是简单粗暴的高压政策。
因势利导要优于高压强迫
无论是在“宝宝叛逆期”还是在“儿童叛逆期”，身为父母在警惕之余千万不可紧张过头，教育的方法可以灵活多样，不拘一格，目的是要让孩子在家长的关注之下既能够健康成长，又能够和父母、家庭形成良好的关系。孩子的成长过程犹如一匹即将脱缰的骏马，每天都有新的变化，而爸爸妈妈一定要承担好驾驭者的角色。
首先是生活习惯和道德品质方面不要太民主。很多家长似乎很民主，凡事都与孩子用商量的口气，“我们去吃饭好不好？”“我们一起刷牙好不好？”“上幼儿园要向老师问好行不行？”这种情况下如果孩子回答“不好！”那么接下来父母就开始发脾气或者讲道理，那孩子会更听不进去。因此，在生活习惯和道德品质的养成方面，父母应该说一就是一，没有什么商量的余地，更不要跟孩子讲“民主”。
其次是在一些生活细节上，大人可以出选择题让孩子自己做。比如“晚饭是想吃米饭还是面条？”“钢琴是想在饭后弹还是饭前弹？”“作业完成后是游泳呢还是踢球呢？”等等。这些选择题都是由父母命题，题中能够体现出父母想要孩子完成的主要事项或者条件，既能体现出尊重孩子的想法，也让孩子的行为在自己的掌控范围之中。这样做的好处自然就是一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子觉得你非常尊重他，有一种当家做主的感觉。既尊重孩子，又达成了自己的目标，可谓一举两得。可以说，尊重是双方的，当父母给了孩子一定的自由选择权利的时候，孩子自然就会在家长的命题范围内进行选择。当然，如果孩子想跳出范围，另外给出答案，这个时候家长一定要坚持原则，不能动摇，否则就会给孩子可乘之机。比如前面提到的“饭后弹琴还是饭前弹琴”，前提都是必须要弹琴，孩子如果给出了“不弹琴”的选项，则是跳出了选项范围，父母在一般情况下则是“不可以”。
第三，给出孩子做准备的时间，这种准备既有身体上的，也有心理上的。虽然孩子，尤其是2岁的宝宝，他们整天就是以“玩”为主，但是家长一定要“尊重”他们的“工作”，不能简单粗暴地喊“停”后孩子就必须立刻停止，父母要给孩子一定的反应时间。比如，在儿童游乐场，在准备离开前，可以告诉孩子，“宝贝，我们再玩一次滑梯就要回家吃饭喽。”当孩子在津津有味地看动画片时，父母可以提醒孩子，“这集看完后我们就要写作业了”等等。当父母说这话时，一定要让孩子听见，让他从心里真正重视起来，并且第一次就要真正实施起来，既不能粗暴，也不能妥协。此时千万不要采取粗暴的方式，如果父母“粗暴”，孩子也会跟着“粗暴”，这样就会无休止地“以暴制暴”，叛逆就会不可避免地发生。
而对于青春期的孩子，父母更应该知道相处的方式方法。因为进入青春期后，孩子身体虽然在不断地成熟，但是心理却依然幼稚，因此会常常遭遇各种挫折感。这个时候父母一定要耐下心来，坐下来试着跟孩子做朋友，借此来打开孩子的心扉，来真正理解他、尊重他，然后再正确地引导他。尽量给孩子创造一个健康的社交氛围，比如多带孩子出去接触不同的人，跟孩子讨论某个励志的人物和故事等。这个时候，父亲的理性和信任感更能赢得孩子的内心，比焦虑的母亲沟通起来要简单许多，所以父亲一定要参与到孩子的成长中来。
要改变孩子先自我表率
不同时期的孩子，有着不同的心理变化，所谓“叛逆”只是这些心理变化的一个表现而已。身为父母一定要警惕孩子身上微妙的变化，因势利导，以身作则，给孩子提供一个宽松环境的同时，也不忘给他上上紧箍咒。
另外，夫妻恩爱是最好的家庭氛围，家庭氛围越是剑拔弩张，孩子就越容易叛逆！最后，值得提出的是，孩子永远是家长的一面镜子。当家长能够改变自身不良行为的10%时，孩子就有可能改变99%。所以，孩子叛不叛逆，根源主要是在家长身上，做好孩子的表率，即使孩子有了叛逆，他（她）也会很好地慢慢改变，重新变成一个乖小孩。
（摘自《科学生活》2016年11期）