【摘 要】
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传统的环境卫生学实验教学多是应用必要的理论知识和基本实验技能来实现某些简单的应用,学生按实验讲义提供的实验方法,在老师的指导下完成指定的实验内容。现有的环境卫生学
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(2018B-N15038);宁夏回族自治区教育厅2017年高等学校本科教学质量与教学改革工程项目(宁教高[2017]68号)
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传统的环境卫生学实验教学多是应用必要的理论知识和基本实验技能来实现某些简单的应用,学生按实验讲义提供的实验方法,在老师的指导下完成指定的实验内容。现有的环境卫生学实验教学模式较难满足"大预防"背景下社会对预防医学专业人才的综合素质要求。通过前期系统文献调研及教学实践,笔者总结出"常规实验、讲习课程、见习课程及设计性实验"这四个有机单元为框架的环境卫生学综合实验改革范式,以期为从事环境卫生学实验课程的教学人员提供参考。
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