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幼儿自控能力差,注意时间短,如何在有效的时间里,让幼儿有高效率的收获,是幼教工作者经常要面对的问题。本文用实例论证了调动幼儿参与活动,发挥其积极性、主动性、创造性的五种方法,使幼儿在活动中的主体地位真正得以体现。
调动幼儿参与活动的策略探析
【摘 要】
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幼儿自控能力差,注意时间短,如何在有效的时间里,让幼儿有高效率的收获,是幼教工作者经常要面对的问题。本文用实例论证了调动幼儿参与活动,发挥其积极性、主动性、创造性的
【机 构】
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朝阳师范高等专科学校
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年06期
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