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高职教育的目标是培养高层次的应用型人才，能否说一口标；隹流利的普通话是高职学生素质高低的表现，所以，普通话教学显得非常重要。但目前普通话教学无论从教材内容、教学形式，还是评价体系、教学理念等方面都存在着弊端，本文就此展开分析，并针对性地提出了几种可行的对策与方法。
职业院校普通话教学刍议
【摘 要】
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高职教育的目标是培养高层次的应用型人才，能否说一口标；隹流利的普通话是高职学生素质高低的表现，所以，普通话教学显得非常重要。但目前普通话教学无论从教材内容、教学形式，还是
【机 构】
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渭南职业技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年3期
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